君子兰第五段写了

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/25 21:19:43
君子兰第五段写了
瑞雪图这篇课文第五段写了什么?

如果我没数错段的话概括:瑞雪兆丰年.

仿写《明湖居听书》第五段!

她的声音凄婉柔弱,仿佛是那春日的风,吹拂人们的心.从内心生出滋长起来,那草的芳香,就如同她的声音,徐徐不退.

山中访友第五段采用了第几人称的手法来写,3Q

运用了第2人称来写,这样写的的好处是,显得更加亲切,热情,拉近了作者与大自然之间的距离.

仿写 山中访友 第五段

A你好!云雾姐姐:你让我忘记了许多愁苦,得到了许多欢乐,在走进你的同时,我有了腾云驾雾的感觉,让我尝试了飞翔.B你好!落叶,你曾为脱离母体而哭泣,曾为散落空中而忧愁;但当你感受到大地的气息,你终于找到

威尼斯的小艇 第五段 写了哪些人哪些活动说明了什么

说明了小艇和威尼斯人的生活息息相关.白天,人们坐小艇去工作,去上学.晚上,人们坐小艇去娱乐.人休息了,小艇也休息了.人们的生活离不开小艇,小艇就是他们生活的一部分.

郑和远航课文第一段写?第二段写?第三段写?第四段写?第五段写?第六段写?第七段写?

第一短写:写码头上人山人海的送行场面,交代了郑和出使西洋的规模.第二段写:具体介绍了船多、船大、船上的设备先进.第三段写:概括介绍了郑和命令船队起航和船队起航时的浩大气第四段写:具体介绍了船队与各国君

求作文:君子兰的形状,色彩,气味,作用,依次写拜托了

迷人的君子兰我家有一盆美丽的君子兰,它摆放在我家沙发旁的茶几上,我很喜欢它.君子兰的叶子形似一把宝剑,苍翠欲滴.从远处看,就像打了蜡一般,油光闪闪,它们长短参差不齐,两边对称,而在它旁边的文竹,和它比

辋川尚静第五段采用了哪些方法写雨?有和用意?

比喻、拟人、想象.用意:衬托了辋川的静;写出了雨带给辋川美;写出了雨对王维作品的影响.

君子兰怎么写

JUN君ZI子LAN兰

仿写白杨礼赞第五段!

小草不是平凡的生物.它在土地,乱石边很常见,所以被人蹂躏,就和水一样,它有顽强的毅力,努力冲出黑暗,向往向上,向前,也和流水相似.我喜爱小草,因为它不仅代表着逆流而上的流水,尤其象征着水滋润草的无私精

仿写山中访友第五段写校园

校园中的一切,哪个不是我的好朋友?我热切地跟他们打招呼:圆圆的葡萄,你捧出一串串果实,是要我品尝一下吗?笔直的竹子,你是要提醒我们写作业时要坐端正吗?挺拔的旗杆,你多少次把五星红旗升起,朴实而神圣的你

要求仿写《组歌》的第五段

曾有多少次,当繁星从夜幕探出头来,坐在月亮上俯看大地,我围绕他们唱过歌.

仿写往事依依第五段写老师

是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她,中等身材,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛.还有一张能说

仿写往事依依的第五段写一篇作文

童年的故事就像天上的星星,很多很多,怎么数也数不清.有的你搜索枯肠而不可得,有的却历历在目,记忆犹新.在“往事”这个璀璨的星空中,有几颗星格外明亮……小时候,每天晚上,我经常会捧起一本床前故事来读.记

教室里的君子兰作文怎么写?

君子兰虽然这个名字里没有花字,但它也是一种美丽的名花.它的一年四季,都可是过着丰富多采的生活.春天君子兰在阳光的照射下睁开了眼睛.叶子们正在用热烈的掌声欢迎花朵们的到来,突然,几为高贵的花朵慢慢地走了

木兰诗第五段写木兰辞官还乡,运用了什么修辞手法?表现了木兰什么情操?

排比.我觉得这段应该不能表现爱国,表现对生活的热爱倒还能说的过去,可是‘同行十二年,不知木兰是女郎”这两句,应该又是从侧面体现了木兰的勤谨玉机智.

清明的心弦第五段作者写农民初冬的活动时用了什么写作手法,作用

写作手法,也叫表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧.包括:对比、象征、托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等.从以上几个写作手法

关于雅思作文的让步段我想写5段 第一段开头第二段支持第三段支持第四段让步第五段结尾 不知道这样分配合理么?让步出了些弊端

顶楼的说晕我了,呵呵.5段这样分配可以了,有老师建议过这种方式.让步的时候把弊端说的有理有据足以,雅思班老师没说过需要这么复杂.不知道你写作的时候倒计时不?时间真是不够用啊,写到让步的时候也快交卷了,

《荷塘月色》仿写第五段!

朝霞如轻烟一般,轻轻的洒在这一片叶子和花上.微微的雾气弥漫在山野里.叶子和花似乎在瑶池中沐浴一样;又似披着轻绸的梦.虽然是暖阳,天空却有一片缥缈的云,因此无法尽明;可我认为这恰点到了妙笔--沉睡必不可