问题情境.某校科技小组进行野外考核

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 10:27:26
问题情境.某校科技小组进行野外考核
(2013•三明)南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动,如图为考察地区等高线示意图.读图回答问题.

(1)图中A、B两处的地形部位分别为陡崖、山谷;(2)据图中指向标可得,甲村在乙村的西北方向;图中①②③三个观察点中,既能看到甲村又能看到乙村的是观察点是②,该点的海拔高,无遮挡物.量得乙村到观察点①

(2014•十堰模拟)南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动,如图为考察地区等高线示意图.读图回答问题.

(1)从等高线地形图可以看出,图中A处几条海拔不同的等高线重合为陡崖,B处等高线向海拔高处凸出为山谷.(2)比例尺图上距离实地距离,因此可得出实地距离=图上距离比例尺;由题干可知乙村到观察点①的图上直

图为我国东部某丘陵地区的等高线示意图,某校地理小组在该区域进行野外考察。据此回答下列问题。 (1)同学们在沿①-A-②一

解题思路:判读等高线图,可知①②③④⑤五处中,③处海拔最高,视野最开阔,是建火情瞭望台的最佳地点。从岩层的新老关系判断沿①—A—②一线为背斜,其顶部岩层被侵蚀形成谷地。第(2)题,从地形、水源、交通等

为了研究温度对小麦种子萌发的影响,某科技小组进行了如下实验:实验材料:某品种小麦种子800粒,培养皿(

(1)温度太高或太低都不利于小麦种子萌发,在适宜的温度下小麦萌发率最高.(2)每天统计数据一次.(3)再次进行梯度试验,再挑选600粒种子并随机分成6等份,然后再均匀地摆放在9只培养皿内,盖上盖,放到

关于“曹冲称象”是家喻户晓的典故.某校科技小组模仿这一现象,制作了一把“浮力称"的问题

1)F浮=G=mg=0.2Kg×10N/Kg=2N2)求这个“浮力秤”零刻度的位置,即求浸入水中的高度.V排=F浮/(ρ水g)=2N/(1×10³kg/m³×10N/kg)=0.0

某校科技小组模仿“曹冲称象”的故事情境,制作了一个称量质量的“浮力秤”,将可直立于水中的厚底直筒形状玻璃杯放在水中,如图

F浮=G=mg=0.2kg*10N/kg=2NV排=m/密度(水)=0.2kg/1.0*10^3kg/m^3=200cm^3h=V排/S=200cm^3/40cm^2=5cmV排最大=40cm^2*2

某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:

(1)对于植物应采用样方法进行调查种群密度或物种数,由图可知S1物种数较少,在S0时达到最大,而S2和S0物种数一样,但面积较大不利于调查,故选S0最好.(2)植物A和B属于同一物种,性状不同主要是由

(2008•北塘区一模)某课外活动小组围绕自行车问题进行了广泛研究,其中的部分问题如下:

(1)F的力臂是R,f的力臂是r根据杠杆平衡的条件得:FR=fr,公式变形得:f=FRr=15N×25cm15cm=25N;答:链条所产生的拉力f为25N;(2)自行车对地面的压力F=G=mg=70k

1某课外活动小组围绕自行车问题进行了广泛研究,其中的部分问题如下:

1.FR=fr15*25=f*15f=25N2.F压=mg=70*10=700Np=F压/s=700/(7*10-4)=1*10^6Pa3.车速越快电流越大成正比电能=uit=24*1*1=24J机械

初二物理题 某校地质兴趣活动小组在野外采得一块矿 石,为测出它的密度,他们用弹簧测力计 ,量筒,水

再问:矿石受到的重力是多少再答:你不是说看矿石重两牛吗再问:空气中是2n再问:它不是问水中吗再答:你概念怎么学的再答:重力只要在地球上都是一样的再答:虽然到高中在海拔2000米以上会有略微差别再答:和

某科技小组制作了一个机器人,它能根据指令要求进行行走和旋转某一指令规定

机器人回到原地,恰好走了一个正多边形,每一个外角是45度,因为多边形的外角之和为360度,故边数是n=360/45=8共走了8米

调查研究是进行科学探究的常用方法.某学校研究性学习小组为了研究生态系统结构和功能的关系,对某野外四个物种在一天中的平均活

(1)生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者,表中只有消费者,还缺少非生物的物质和能量、生产者、分解者;根据这四种生物的进食情况可推知该生态系统中可能的食物网是.(2)由以上分析

某校书法小组有40人,是科技小组人数的23,科技小组的人数是舞蹈小组的34.

(1)40÷2360(人)答:科技小组有40人.(2)60÷34=80(人)答:舞蹈小组有80人.

(2013•南通模拟)某校科技探究小组的同学们准备对市场上一批标有“PZ220V、100W”的灯泡进行一项质量检测.他们

(1)灯泡消耗的功率为P=UI=220V×0.467A=102.74W;(2)由R=U2P可知,电压相等时,功率越大,电阻越小,钨丝长度和横截面积相同时,钨丝越短,电阻越小.所以,实验用的灯泡钨丝长度

调查研究是进行科学探究的常用方法.某学校研究性学习小组为了研究生态系统结构和功能关系,对某野外四个物种在一天中的平均活动

生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者,分析表格显示的生态系统的成分是消费者(各级动物)组成一个典型的生态系统,除表中涉及的成分外,还应有非生物的物质和能量、生产者、分解者;该生