作业帮 > 综合 > 作业

(2012•哈尔滨模拟)课上同学们在进行“探究平面镜成的像与物的大小关系”的实验,如图,A为已燃蜡烛,L为玻璃板.

来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/06/14 10:39:10
(2012•哈尔滨模拟)课上同学们在进行“探究平面镜成的像与物的大小关系”的实验,如图,A为已燃蜡烛,L为玻璃板.
(1)小明从L中看见小华摸到烛火了,可小华却说没有,请你解释其原因.
(2)小明和小华在取器材时,拿了长短不一的两根蜡烛,其它器材一样.请写出探究像和物大小的关系的办法.
(3)小华提出这样的问题:为何用平面镜进行实验,不易确定像的位置呢,请你按照图乙所示的光路图加以解释.(图中00′为平面镜,AB为物体,A′B′为AB经平面镜成的像)
(2012•哈尔滨模拟)课上同学们在进行“探究平面镜成的像与物的大小关系”的实验,如图,A为已燃蜡烛,L为玻璃板.
(1)因为小明看见的是小华的手和A的像重合了,误认为小华“摸到烛火”了,因为A的像是虚像,所以小华说没有.
(2)点燃较短的蜡烛作为物体A,用较长的蜡烛去与玻璃板另一侧的像重合,小明示意小华在长蜡烛上刻记下像的大小,用它与A对比,即可知物像的大小关系.
(3)因为只有在镜前DOO′E的区域内才能看见AB完整的像,根据光在均匀介质中沿直线的原理,人眼在此区域内无法看见放在A′B′处完整的蜡烛,
就无法确定蜡烛B与A的像是否完全重合,所以不易确定像的位置.如图:
(1)根据平面镜成像的特点:正立等大的虚像来解释原因.
(2)因小明和小华在取器材时,拿了长短不一的两根蜡烛,所以要注意用较短的蜡烛作为物体A,用较长的蜡烛去与玻璃板另一侧的像重合,在长蜡烛上刻记下像的大小,用它与A对比即可得出结论.
(3)根据光的反射原理,作出人在镜前看到像的范围,再根据光在均匀介质中是沿直线传播的道理可知,人眼在此区域无法直接看见AB的像A′B′处完整的蜡烛.
(2012•哈尔滨模拟)课上同学们在进行“探究平面镜成的像与物的大小关系”的实验,如图,A为已燃蜡烛,L为玻璃板. 课上同学们在进行“探究平面镜成的像与物的大小关系”的实验,如图,A为已燃蜡烛,L为玻璃板. (2013•咸宁模拟)如图为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图.她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板与 (2013•盘锦)某小组的同学在“探究平面镜成像的特点”时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛A的像(如 (2013•道外区二模)如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置.玻璃板前面点燃的蜡烛为A,后面成像的“蜡烛”为B. 在探究平面镜成像的特点实验时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛A的像. 探究平面镜成像特点的实验、用玻璃板代替平面镜、在玻璃板前放置一个蜡烛A.用蜡烛B与蜡烛A的像重合.将蜡烛A点燃、无论蜡烛 (2012•栖霞区二模)如图是探究平面镜成像特点的实验装置,a为玻璃板,b和c是两支完全相同的蜡烛. (2014•闸北区二模)在“探究平面镜成像特点”的实验中,如图1所示,用玻璃板作为平面镜不仅能观察到蜡烛A的像,而且能_ (2013•娄底模拟)如图是“探究平面镜成像特点”的实验:竖立的透明玻璃板下放一把直尺,直尺与玻璃板垂直,两支相同的蜡烛 (2012•通州区二模)小明用如图所示实验探究平面镜成像规律时,选用薄玻璃板代替平面镜进行实验,是因为人在蜡烛A的一侧观 (2013•玄武区一模)某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中,取两段等长的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,观察玻璃板