一年级小朋友如何写我的自画像

嗨,大家好!我叫xxx.我今年11岁半了,长着一张苹果脸,一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的,不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面,看上去炯炯有神.在那张白里透红的脸上,长着一张能说会道的樱桃小口.我的鼻梁

我的自画像我叫xxx,今年x岁,在xxxx小学x年级x班读书.我是一个听话守纪的小朋友.我瘦瘦的,可以说是班里最瘦的一位同学了.我有一头乌黑油亮的头发,黄黄的皮肤,长着一张鸡蛋状的脸.眉毛弯弯的,像个

我是一个平凡的女孩,其貌不扬,却引人注目.常常扎着高高的马尾,是一个为了梦想而可以牺牲一切热情洋溢的女生.我,有时文静,有时却调皮的像一个男孩.那张嘴巴蕴含着我丰富的表情,高兴时,撇撇嘴,做个鬼脸.嘴

这就是我大家好,我的名字叫项某某.我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生,与众多新生一样,我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂.想必大家对我还不是很熟悉吧!下面我就给大家做一下自我介绍本人

告诉你个方法,绝对出彩,从你爸爸或妈妈或朋友的角度写你自己…不妨一试…

这就是我大家好,我的名字叫项某某.我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生,与众多新生一样,我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂.想必大家对我还不是很熟悉吧!下面我就给大家做一下自我介绍本人

Hello!大家好,我叫王晓,现在在高密市开发区埠口小学五年级学习.我有一张圆圆的脸,一双乌黑的眼睛,短头发.我今年12岁了,不小了吧?却总也脱不掉那满脸的稚气.我的爱好就是爱看书.说起看书,我还有一

一、根据学生的特点来识字\x0d一年级学生年龄小,注意力不集中,无意注意占主导地位.我充分注意到这一点,我采用几种学生感兴趣的方法来识字.\x0d1.在朗读中识字.\x0d一年级的课文朗读性很强,我在

大家好,我是XX,爸爸妈妈取这个名字是希望我.我喜欢学习,喜欢交朋友,我还爱看书、爱听妈妈讲故事,爱听老师唱歌,爱交好朋友,所有新奇的事情我都感兴趣.当然、当然,我最、最喜欢的还是芭比……

Hello!大家好,我叫王晓,现在在高密市开发区埠口小学五年级学习.我有一张圆圆的脸,一双乌黑的眼睛,短头发.我今年12岁了,不小了吧?却总也脱不掉那满脸的稚气.我的爱好就是爱看书.说起看书,我还有一

我,一个普普通通,平平凡凡的女孩.也许细心的你会在一个不起眼的角落里看到一个埋头苦学的女孩.猜猜这是谁?哦,你猜对了,这就是我.正值花季的我,是一个多面性的人,在不同的场所,扮演着不同的角色.在家里家

我,一个普普通通,平平凡凡的女孩.也许细心的你会在一个不起眼的角落里看到一个埋头苦学的女孩.猜猜这是谁?哦,你猜对了,这就是我.正值花季的我,是一个多面性的人,在不同的场所,扮演着不同的角色.在家里家

以做游戏的方法教他

这样写吧：欢迎新同学的到来.希望同学们每天都开开心心的上学,快乐乐的学习,高高兴兴的回家.他们是一年级了,所以不要用小朋友,这样不好,用同学就显得他们长大了,他们有一个新的称谓了、

小学水平看到镜子里的那个人吗?那就是我,xxx,今年8岁半,在育一分3年四班读书.　　我中等个子,身材偏瘦,瓜子型的脸上一张樱桃小嘴,脑后勺总是扎着一个马尾辫.小小的眼睛上架着一副小小的眼镜,显得斯斯

我叫XXX,今年XX岁,是一个XXXXXXX样的人

解题思路：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立

多么不幸,我们也写……

最好的节目就是让学生自己围绕这个主题,做实战.比如说：分组朗读,让学生给学生打分.安排一些活动,最好是要学生合作完成的那种,刻意增加难度,比如不同用途的工具大家都要用,但是分给不同组的人.这样就要为了

写写自己的外貌、个性（比较突出的长处或短处）、爱好（喜欢什么）等.要举例子才能形象具体哦,比如说,我很活泼,举例子说明自己怎样活泼,爱看书,读起书来怎样入迷等.