七上语文古诗阅读题

答：在北方春天的时间很短北国的春天中用"走"“扑”“踢打”等词描写北国的春风,合适吗?为什么?我觉得合适.因为沙漠无边,需要走便表明春风来的慢；风过山梁,在山梁之间俯冲,就像扑一样,写得很形象而千里冰

1、如果没有噪声,冬天的湖水将不会结冰；化学反应将不会发生；噪声使得人体的肌肉在需要时产生收缩；噪声还帮助人体细胞在细胞膜的内外传递关键的物质.2、随机共振、原型为白色.3、噪声就是那些貌似杂乱无章常

初中语文古诗词背诵全集七年级上[观沧海]曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.[次北固山下]王

1.山中杂诗(南朝)吴均山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.2.竹里馆王维（唐）独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照.3.峨眉山月歌李白（唐）峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.夜发

《观沧海》曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.《次北固山下》王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平

教学目标1、能通过分析人物对话,了解人物的特点.2、理解本文表现人物心理的方法.教学重难点重点：理解文章内容,认识贝利父亲成功教育的原因.难点：能在写作中运用描写人物的方法.教师活动教学内容学生活动一

1.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救)2.①父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠.②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击.③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救.3

山行杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.渔家傲范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.四面边声连角起.千嶂里,长烟落日孤城闭.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满

小学语文四年级第八册第三单元阅读训练.doc.小学语文四年级第八册第三单元阅读训练＜＜秋天＞＞秋天到了四年级数学上册doc,萧瑟的秋风卷走了枯黄的落叶,大雁排成了“人”字形,一边急匆匆地向南飞,四年级

《风筝》（一）有一天,我忽然想起,似乎多旧不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹.我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他.他向着大方凳,坐在小凳上

1.《伤仲永》2.《木兰诗》3.《孙权劝学》4.《口技》5.《短文两篇》《夸父追日》、《小儿辩日》6.《狼》课后古诗：1.山中杂诗(南朝)吴均山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.2.竹里馆

6.我想摘是因为被眼前的景象所吸引,想看个清楚；没有摘是因为1.我没有摘花的习惯2.被眼前的景象所感动了,紫藤萝花那繁茂的气势,灿烂的色彩欢乐的情态和蓬勃的无限生机,震撼了我的心灵.7.作者看到紫藤萝

七上：郑人买履,刻舟求剑,次北固山下,赤壁,浣溪沙,幼时记趣,十五月望月,水调歌头,三峡,早春呈水部张十八员外,西江月夜行黄沙道中,秋词,以虫治虫,梵天寺木塔,狼,迢迢牵牛星,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

八:"春苗图"."春河图"九:春天那旺盛得生命力

七年级语文心得学完了七年级上册的语文,我觉得收获很多,也明白了很多.学习语文是一件既难又很容易的事情.一个人的语文好不好,不是看他的基础有多么牢固,而是下笔见真功.如何能把作文写好?首先是要阅读.任何

1）《小儿垂钓》　　(唐）胡令能　蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.（2）《小松》杜荀鹤自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿.时人不识凌云木,直待凌云始高.(3)《杂诗》（其二

童趣我回忆自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣.夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,

CD后面没了再问：第八题呢再答：没选项耶~~可能是eatsmallanimalslikerabbitsanddeer自己看一下选项

1.写出词的意思.鸟逾白（鸟的颜色更加的白）山青（远山青葱）何日（哪一天）今春（今年）2.写出诗句的意思.今春看又过,何日是归年?今年眼看著又要过去了,什麼时候才是我归去之年?3.诗的前两句写（青山碧

《龟虽寿》曹操神龟虽寿,犹有竟时.螣蛇乘雾,终为土灰.老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年.幸甚至哉!歌以咏志.《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家.绿树