三年级学生错别字多怎么办-搜答案-搜狗做题网

多写写多练练,孩子这个时候是“没有规矩不成方圆”,大人得带着领着再问：看来真的得辛苦点让她多写写再答：嗯学习除了个别的天赋外还真的没有什么捷径的现在孩子还小以后初中高中都要学习语文的基础还是蛮重要的再

是不是有点儿童多动症丫?属于大脑神经出了点毛病,不过不难矫正的,要找医生,对症下药就行.你千万不要责怪他,他也不想那样的.建议带孩子去看看医生吧.

在小学学习阶段,错别字的出现呈现正态分布的态势,即随着年级的增高,识字量增大,错别字渐渐增多,中年级即三年级达到顶峰,四五高年级又渐渐呈下降趋势.错别字可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”,

怎样帮助孩子克服记字困难呢?首先家长应与老师沟通,让老师更加了解孩子,给予特别指导,特别不要以罚抄字词的方式惩罚孩子,以呵护孩子认字、记字的兴趣.其次,用竞赛的方式鼓励孩子记字.例如给偏旁找朋友,给出

这个你可以找你的代课老师,或者打书上面的电话去更正,说不定还会有奖励的.

最好的办法就是在家里装台电脑,然后用他的好奇心来引导他在电脑上的时间少点

如何编写童话好问的小金鱼小金鱼生活在一条清澈见底的小河里有一天,小金鱼正在水里自由自在游来游去,突然,他看见一棵垂柳在随着微风,轻轻地摇动着,身子倒映在水中,外边的炎热立刻消失了小金鱼看着挺拔的垂柳,

叫他多练多写,把老是写错的字多写几遍就会记住的.重复是最好的方法.

金（碧）辉煌易写成壁和蔼(霭)可亲、唉(哀)声叹气、安(按)装机器、黯(暗)然销魂、黯(暗)然失色、道理深奥(粤)、佶屈聱(骛)牙、飞扬跋(拔)扈B纵横捭(俾)阖、稗(裨)官野史、甘拜(败)下风、坂(

你应给他们适量的机,如果他们超出你底线的话你就应罪他们,但是他如果他们做到你的要求,就给他们适量奖赏吧!

小孩子写错字一般都是学习时或写字时精神不够集中,得引导,把他的兴趣和心思都放到学习上,那就不会老是写错别字!再问：怎么引导呢，我就是感觉自家小孩学习不在状态，已经上初中了呀，谢谢。再答：在上初中年0的

我是12岁上三年级我们班很多人都是!

1三年级是单位一.求四年级用乘法216×（1+2/9）=264人2全班是单位一,求女生用乘法45×2/3=30人男生45-30=14人3去年是单位一今年是1+1/10=11/10选C

小时候我也经常这样.主要是因为自己想写句子啊,或者小作文的时候想的是（这是重点）一个一个字这样写,所以经常写错.有效的方法可以背单词.如果是“的地得”之类的特难记的可以记特例.（因为我是广州人嘛）我们

错别字,在我们生活中随处可见,可现在我们富阳要“改正错别字,人人都写规范字”.老师请我们把这些错别字拍下来.下午,我们就开始行动了.吃好饭后,12：30时,我,吴晓怡,樊诗洁,王璐佳……集合在校门口,

、不是故意写错的（引号中为错别字）1、饭店门口：“抄”饭2、修车店门口：补胎“冲”气3、零售店铺门口：“另”售4、家具店门口：家“俱”5、装潢店门口：装“璜”6、失物广告：失物“启示”7、安装公司门口

补计算,计算好了成绩能上去,然后就是错题集,把自己做错的题目记录下来,有助于复习自己不会的题目.

这是一种学习习惯的纠正可以这样,把孩子当天的作业拿过来,自己浏览一下看有多少错别字,然后不吭声让他自己找.等他全部找对了,你给予肯定.同时可以讲一个小故事,也可以联系身边的事讲讲,比如,一回家就把衣服

有两种可能：1,他本来就不会写.这就让他多写生字.多学习.2,他不知道意思,用词不准.多查字典,就OK.

你自己平时就要多看书啊.我以前也这样.而现在是完全是不用担心的.要多翻翻字典啊.要勤动手,自己在平时写作文就应该注意啊~