三年级找骆驼课文讲了什么？

只要讲了：这篇课文从平凡的故事中,展现真诚的为人和做事的道德风范.告诉我们做人要做可靠的人,实实在在的人.无论做什么事都要讲究认真、讲究实在.

讲了作者为了证实蜜蜂可以辨别方向而做了一个试验,证实蜜蜂确实能辨别方向.

明代文学作品《活见鬼》（明）冯梦龙《古今谭慨》原文：有赴饮夜归者,值大雨,持盖自蔽.见一人立檐下,即投伞下同行.久之,不语,疑为鬼也.以足撩之,偶不相值,愈益恐,因奋力挤之桥下而趋.值炊糕者晨起,亟奔

这篇课文是按总——分——总的方法描写的.总：介绍了莫高窟的地理位置和主要特点.1分：详细的介绍了莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞.2-4总：赞美莫高窟是举世闻名的艺术宝库.5

《骆驼祥子》老舍用同情的笔触描绘的一幕悲剧：二十年代的北京,一个勤劳、壮实的底层社会小人物怀着发家、奋斗的美好梦想,却最终为黑暗的暴风雨所吞噬.它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭.随着祥

1.《骆驼祥子》真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运.祥子来自农村；在他拉上租来的洋车以后；立志买一辆车自己拉；做一个独立的劳动者.他所轻力壮；正当生命的黄金时代；又勤苦耐劳；不惜用全部力量去达到这

这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事.故事是围绕父亲做糖葫芦这件事,分两部分讲父亲做事认真和实在的.先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇

深情的写了留在记忆中的美好的故乡生活.表达了作者的思乡之情.

熟能生巧

初三了啊,应该问问资深老教师（不过仁兄就是因为问不到老师才到网上问的吧）,先讲文言文吧,我们老师是学校的语文教学组长,他就先讲文言文的,其他的不重要的课文就讲讲字词可以了,主要应付中考,

夸父与太阳赛跑,一直追赶到太阳落下的地方；口渴了,想要喝水,到黄河、渭水去喝水.黄河、渭河的水不够了,夸父又向北去喝大湖里的水.他还没赶到大湖,就半路渴死了.他遗弃的手杖,顿时化为一片桃林.

《一个小村庄的故事》.这篇课文讲述了一个美丽的小村庄,由于村里的人们不加节制地砍伐树木,周围环境遭到了严重的破坏,最后受到了大自然严厉的惩罚——整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了,那个美丽而宁静的小村庄从

这篇课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡.抒发了对大自然景观赞美之情,表达了对家乡热爱的感情.课文是按珍珠泉的所在位置,潭水的四周和泉水涌动的特点,以及“我”对家乡泉水

这是一篇精读课文.讲述在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树.作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材.

一场大雨过后,孩子们抠开湿地上的小洞,把手指伸进去.蛰居在小洞中的蝉的幼虫不知是计,张开前爪,把手指紧紧抱住.结果,便被孩子们拖出来,放进了知了笼中.蝉的幼虫身上裹着一层角质的铠甲,就像一团黄泥,在笼

1．课文解说.相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术,深受群众的喜爱.《打电话》就是一段惹人发笑、发人深省的相声,它讽刺了一个在公用电话亭打电话,缺乏公共道德的年轻人.一句话就能说清楚的小事,结果被这个人东

“我”回忆童年时是怎样发现胚胎发育的规律和由此受到的惩罚

本文选自冯骥才的《俗世奇人》.“刷子李”普普通通,却有“俗世奇人”之美称.首先是“俗世”中的“凡人”,因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子,是一位普普通通的手艺人；可他又是“俗世”中的“奇人”,因为他刷墙

主要讲乡下孩子勤劳、无忧无虑的生活.

说法一：女娲是一位善良的神,她为人类做过许多好事.比如说她曾教给人们婚姻,还给人类造了一种叫笙簧的乐器.而使人们最为感动的,是女娲补天的故事.传说当人类繁衍起来后,忽然水神共工和火神祝融打起仗来,他们