不同环境中的青蛙体色不同,但都与其周围环境基本一致,说明生物与环境是说明关系?

细菌和真菌的分布作为自然界中微生物的细菌和真菌是我们肉眼看不见的,必须借助于一定的器械（显微镜）,但是它们又是无处不在的.未了弄清楚它们的分布情况,特进行探究：1、实验中要选取五套培养皿进行实验,一个

实验二检测不同环境中的细菌和真菌时间:年月日一,问题:不同环境中都有细菌和真菌吗哪种环境中更多一些哪种环境中少一些哪种环境中根本没有二,探究思路:如果请你帮幼儿园的老师想个办法,让孩子们知道手上就有细

环境改变生物,生物适应环境

1·好听2·好看3·境况4·年龄,年纪5·坚持6·赞同并提供必要帮助

A、这是环境污染的结果再问：环境的变换不关系到青蛙保护色的改变么？再答：是长期进化的结果，与环境的变化无关。

这个应该是你们自己的小实验吧?你这个牛肉汁培养基,一般是检测细菌的,不能检测真菌吧?环境一般是自己选择好后,再立题.如硬币表面、自来水中、衣物表面、空气中等.如下：立题：自来水中（其他环境亦可,自己选

1众（妙）必备奇巧,神奇以为（妙）绝美,好2宾客意（少）舒少　　shǎo　　稍稍,稍微（少）壮不努力shào　　幼年3满（坐）既然同“座”.（坐）屏障中古人双膝跪地,把臀部靠在脚后跟上,这是其本义,后

是4种.

真的,环境不同,每个人的生活方式都不同在打工的这段日子里,说长不长,短也不是很短学会的东西很多,以前未接触过的东西,现在却要去学习在家的时候,玩得很不想出去开工,但出到来,发觉也没什么的,时间很快会过

准备几个无菌培养皿,5—10个随你高兴,多者不限,按无菌操作的要求倒15ml培养基进去,待凝固成平板状然后你可以把一号培养皿开盖放到厨房里,二号开盖放到厕所里,三号在培养基表面用臭袜子蹭两下,对着四号

细菌和真菌的分布作为自然界中微生物的细菌和真菌是我们肉眼看不见的,必须借助于一定的器械（显微镜）,但是它们又是无处不在的.未了弄清楚它们的分布情况,特进行探究：1、实验中要选取五套培养皿进行实验,一个

我理解的思路应该是环境材料的培养,你可以取A、B环境的材料(例如泥土)分别取两份A1、A2、B1、B2放到培养基里在适合真菌（A1、B1）和细菌(A2、B2)的环境中分别培养,查看比较细菌和真菌的菌落

达尔文认为，生物的繁殖过度引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜

为了扩大活动空间,有利于它们寻找食物、逃避敌害和迁移,动物的运动方式都与生活环境相适应

请问你这个问题是选择题吧~我选择C!A：两栖动物的成体的腮已经退化了!B：两栖动物的幼体只有鳃,因此只能在水中生活；而两栖动物的成体既有鳃又有肺,因此既可以在水中又可以在陆地上生活.不对的原因是说的太

青蛙的背部有一条绿色的线或者整个身体绿色的而林蛙是国家二类保护动物背部是黑色的肚皮是红色的成点状尤其是雌蛙的生殖系统具有极高的药用价值面前人工饲养以开发出很多的产品特性夏天上山吃昆虫冬天在水里过冬

因为蝌蚪要变青蛙需要经过一个变态发育.所以蝌蚪和青蛙不一样.

解题思路：桦尺蠖在不同环境下的体色不同在遗传学上叫（变异）这道题强调的是遗传性的概念，有的是深色的，有的是浅色的，这属于变异解题过程：桦尺蠖在不同环境下的体色不同在遗传学上叫（变异）这道题强调的是遗传

1.变态发育,幼体生活在水中,用鳃呼吸　　2两栖动物.大多数生活在陆地上,少数种类生活在水中,一般用肺呼吸　　3.皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸的作用　　4.心脏两心房,一心室,不完全的双循环　　两

不能.参考系是象地面太空别的星球之类的,可以认为光都是在真空中传播的所以速度不变.在地球上就是以地面为参考系.不同介质的疏密度不同,对光路传播的阻碍不同.光速会自然的减小.光在真空中速度最快.