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1、把祖国比作“我心爱的”“年青的女郎”,把自己比作“炉中煤”.2、前一句是写祖国对于诗人的养育之恩,这是诗人思念祖国的基础.因为是在对作为喻体的“年青的女郎”倾诉,所以这里也比喻性地用了“殷勤”.“

1.直抒对祖国的眷念和热爱思念之情.表现“我”正向亲爱的祖国诉说着那颗燃烧的赤子衷心,即使化为灰烬也绝不后悔遗憾.2.第三节中后三行诗分别写了“我的前身”、过去和今朝.煤的前身“原本是有用的栋梁”,过

1、把祖国比作“我心爱的”“年青的女郎”,把自己比作“炉中煤”.2、前一句是写祖国对于诗人的养育之恩,这是诗人思念祖国的基础.因为是在对作为喻体的“年青的女郎”倾诉,所以这里也比喻性地用了“殷勤”.“

1.炉中煤2.我自从重见天光,我常常思念我的故乡,我为我心爱的人儿,燃到了这般模样!3.祖国

):因为本诗表现的是“眷念祖国的情绪”,而“炉中煤”的形象特征是火红、炽热、旺盛、熊熊燃烧,这与诗人对祖国感情的热烈、深切是一致的；“炉中煤”还具有为人奉献火与热,将自己燃烧成灰,殒身不恤的献身精神,

炉中煤”的形象特征是火红、炽热、旺盛、熊熊燃烧,这与诗人对祖国感情的热烈、深切是一致的；“炉中煤”还具有为人奉献火与热,将自己燃烧成灰,殒身不恤的献身精神,可以形象表现诗人为了祖国在“五四”之后所呈现

(1):因为本诗表现的是“眷念祖国的情绪”,而“炉中煤”的形象特征是火红、炽热、旺盛、熊熊燃烧,这与诗人对祖国感情的热烈、深切是一致的；“炉中煤”还具有为人奉献火与热,将自己燃烧成灰,殒身不恤的献身精

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『首先』告诉你活着的意义,这个问题也是我或者说每个人都曾经经历过的问题,只不过我们的教育没有告诉我们答案或者给了我们误导的答案.我们没有教育的那么伟大,也像你说的一样我们也不是圣人.活着的目的其实很简

Wedonotliveuptoparent'sexpectations

inordertoliveupyourexpectation,I'llstrictlyrequiremyself!

抗洪救灾中是状语解放军叔叔的英雄事迹是主语让是谓语我们感动是宾语流泪.补语不劳动连棵花也养不活,是主语是是谓语真理是宾语.我们是主语不能状语辜负是谓语老师对我们的殷切希望是宾语.

Somepeoplestayininternetbardayandnightatweekend,don'tyoufeelguiltyasyouletdownyourparents'expectatio

骄傲使人落后,谦虚使人进步.

期望希望

EveryonehaslustwhileyouhavestoneheartIt'swasteoftimetomisshedonismwhenyouareyoung哈哈哈啊～

人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己.——歌德

望其项背望洋兴叹望尘莫及望眼欲穿望梅止渴望子成龙望而生畏望文生义望穿秋水望而却步望风披靡望云之情望峰息心望门投止望帝啼鹃望闻问切望风响应望风而逃望风而靡望秋先零望衡对宇望其肩项望岫息心望洋而叹望梅阁老

这首诗的副标题点出了这首诗的_主题_.诗人以炉中煤）自喻,表达了_对祖国强烈热爱_的深切之情.抒发了甘愿为祖国献身_的愿望.诗中用“年青的女郎”“心爱的人儿”比喻.“五四”后新生的祖国_,又用_燃烧的

IwillkeeponstudyingEnglishatmybest,andIwon'tletyoudown.

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