与象共舞描写人们与象共舞的场面让你有什么感想-搜答案-搜狗做题网

1.牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.2.仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安.3.辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿.

用正面描写和侧面描写描写一次热烈讨论的场面

环境描写：1.渲染＿＿＿的气氛,为下文＿＿（情节）做铺垫2.点明事情发生的背景,刻画＿＿的人物形象3.点明文章＿＿的主旨,深化主题场面描写大同小异吧,再加一个“描写了＿＿的＿＿（盛大、热闹等）场面”

突出主题,环境描写是突出人物性格

熙熙攘攘车水马龙人山人海人声鼎沸摩肩接踵门庭若市万人空巷宾客盈门

气势恢宏金碧辉煌别开盛面

【献爱心】七绝晨风相伴红歌唱,打扫间隙舞飞扬,反复示范网络教,夕阳同唱沙家浜.（原创）再问：能不能是像这样的诗：　　奶奶的腿不好，不能出门晒太阳。　　有一天，我去玩，金色的阳光洒满天地间。　　我赶紧兜

过几日便是中秋了.今晚,月光如银,我独坐于阳台牵牛花花架下,一盏清茗,一册薄词.清辉似水,在我的衣衫上静静流泻…… 2.这真是灯的海洋,千万”条金黄色闪光灯从六七米的“高空”悬下,如瀑布一般

热火朝天干劲十足争先恐后带砺河山带砺山河砥柱中流负石赴河河不出图河汾门下河汉江淮黄河水清河清海竭河清海晏河清难俟河清人寿河清云庆河山带砺海晏河清砺带河山砺山带河鲤鱼跳龙门俟河之清跳进黄河洗不清问鼎中原

老吾老相伴夕阳,幼吾幼共舞晨光,吟诗赋畅谈幸福,挥狼毫书写安康.再答：qiu'c'na再答：求采纳

劳动场面：热火朝天,干劲十足,汗流浃背,争先恐后战斗场面：枪林弹雨,战火纷飞,猛虎下山舞蹈场面：载歌载舞轻舞飞扬襟飘带舞赞同103|评论(1)

大年三十,是辞旧迎新的日子,到处洋溢着热闹的气氛.　　晚上,我匆匆吃完饺子,和妈妈来到屋外,只见天空五彩缤纷,一颗颗五颜六色的火花撒满天空,时而如天女散花,时而如信号飞射,忽明忽暗,把夜幕点缀成鲜花的

项羽是一个在历史上颇具争议的人物.有人说他刚愎自用才会失了江山最后落得乌江边上自刎.也有的人欣赏他的豪情宁死不肯过江东.　　项羽是我难得欣赏的古人之一.喜欢他的豪气和侠义.试问如果不是他对刘邦绝对的信

解题思路：环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写；场面描写是指对人物（往往是众多人物）在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。二者有静态和动态的区别。解题过程：一、环境描写是指对人

日月如梭,光阴似箭.弹指一挥间,半个世纪过去.我们伟大的中华人民共和国迎来了60华诞的光辉日子.通过阅兵大会,我们看到了中国的强大.庆典开始时,嘹亮的《义勇军进行曲》响彻了整个天安门广场,鲜艳的五星红

你好;温馨和睦七绝老吾老相伴夕阳,幼吾幼共舞晨光,吟诗赋畅谈幸福,挥狼毫书写安康.（原创）

整个会场里的人都沸腾起来,大家脸上都洋溢着幸福的笑容.

鉴赏欢乐的场面：好山好水好地方,自然要有人来欣赏那么,课文又是如何描写人们欢乐的场面呢?太守见到这些,有着怎样的神态?主要有以下四个欢乐场面①滁人游,前呼后应,②扶老携幼,自由自在,热闹非凡；③太守宴

场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境,是“静态”的描写；而场面描写是以人物活动为中心的“动态"的描写.

光荣的升旗手常州邹区中心小学六（1）：杨心怡今天是新学期的第一天,太阳公公露出了甜美的笑容,校园上空万里无云,一阵阵微风轻轻吹过,我兴高采烈地走进学校.“丁零零”七点四十分,升旗的时间到了,广播里准时