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读千年经典,诵万里河山采纳哦

承继传统美德弘扬民族精神(演讲稿）老师、同学们：大家好.我们的祖国在漫长的岁月里,孕育了长青的山川,长碧的江水,也培育出千千万万的中国人.作为一个中国人,可堪自豪的事实在是太多了.让我们倍感自豪和骄傲

我走进了一个妙不可言的世界.我知道了什么是儒家风范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧,其实火力旺盛的很.他流传了千百年,从“人之初,性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船

读中华经典诗文,修礼仪道德之心,养浩然恢弘之气

是面对广阔天地的直抒胸臆；是望断天涯归路的黯然独泣；是找寻意中可人的百转千回；更是收获官场名利的春风得意.我们从这一个个来自于作者内心的文字的万千组合里看到了他们构造的世界,并在其中徜徉遨游.这就是诗

弟子规,圣人训.首孝涕,次谨信……”听着低年级小同学朗诵的《弟子规》,我不禁联想到了五年级夏令营时,老师要我们背《弟子规》时的情景.暑假里,李老师每天抽出一节课时间,让我们练习背诵《弟子规》.不到两个

关于清明节的诗词清明日【唐】李建勋他皆携酒寻芳去,我独关门好静眠.唯有杨花似相觅,因风时复到床前.湖寺清明夜遣怀【唐】李群玉柳暗花香愁不眠,独凭危槛思凄然.野云将雨渡微月,沙鸟带声飞远天.久向饥寒抛弟

“窈窕淑女,君子好逑.”这千古传诵的佳句,让我第一次认识《诗经》.阅读之后,不禁被它那清新、高雅、和谐、神秘的气质所吸引,爱不释手.“一日不见,如三秋兮.”是恋爱中人的典型心态；“执子之手,与子偕老.

《陋室铭》《水调歌头·明月几时有》屈原的〈涉江〉

写给孔子的一封信　　敬爱的孔子：您好,近日怎样?　　在小的时候,常常听到别人谈论您及您的各种著作.我时常眨着眼睛思考着：你究竟是何许人也,为何大家会如此崇尚您.小小的我,脑海中充满了疑问,努力地想要寻

乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头骆驼（节选）郭

寒假中,我在学校图书室借了一本《三国演义》,读完此书,我从中受益非浅――世纪少年应有“胆”有“识”.三国演义乃我国四大古典名着之一.里面一个个娓娓动听的故事,通过设置大量巧合,化不可能为可能,把人物的

老子的道德经,一定很好!

这确实要自己亲身体会的,别人不可代替你.

在我读了《假如给我三天光明》的书后,我深深地被了海伦·凯勒坚强不屈的精神感动了.马克·吐温曾经说过：“19世纪有两个奇人,一个是拿破仑说过海伦·凯勒.”出身19个月就成了聋子和瞎子,连说话都困难的海伦

《中华经典诵读》很多,如《庄子·齐物论》读后感本篇是《庄子》的又一代表篇目.“齐物论”包含齐物与齐论两个意思.庄子认为世界万物包括人的品性和感情,看起来是千差万别,归根结底却又是齐一的,这就是“齐物”

祖国啊!我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊当我的耳畔响起这首耳熟能详的诗篇,不禁

弟子规,圣人训.首孝涕,次谨信……”听着低年级小同学朗诵的《弟子规》,我不禁联想到了五年级夏令营时,老师要我们背《弟子规》时的情景.暑假里,李老师每天抽出一节课时间,让我们练习背诵《弟子规》.不到两个

非淡泊无以明志,非宁静无以致远.”出自诸葛亮的《诫子书》.说实话以前只是知道有这么一句话,也没有深究其含义.但是现在我明白了,因为学校开展了经典诵读活动,全校师生一起诵读中华民族五千年的经典古诗词,让