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是七言律诗咏怀古迹（其三）（唐）杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村.一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏.画图省识春风面,环佩空归夜月魂.千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论.黄鹤楼（唐）崔颢昔人已乘黄鹤去,此地

（1）根据题意可知，m=125万吨+2.2万吨=127.2万吨=1.272×109kg，整个建筑体对地面的压力：F=G=mg=1.272×109kg×10N/kg=1.272×1010N；（2）整个建

五十六个民族,五十六支花~...啦啦~啦啦~爱我中华,爱我中华算不算啊\?

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人事有代谢,往来成古今.江山留胜迹,我辈复登临.

泛黄的落叶调整着阴阳的时差生锈的梧桐默默的守候了两个仲夏你过早的沉睡在冰冷的泥土里模糊的记忆散落在天涯有谁会记得你那渴望幸福的眼眸里也曾噙着泪水也曾写满复杂有谁会知道你多麽需要温暖可阳光却吝啬的不肯为

今年暑假,我和我的两个姐姐还有一个妹妹,玩了一个类似傣族“泼水节”的游戏.那天,天气热的慌,大地滚烫滚烫的,好像手一摸上去就会被烫熟似的,我和姐姐还有妹妹坐在空调间里,什么也不干,呆呆地坐着.忽然,不

今日之责任,不在他人,而全在我少年.少年智则国智,少年富则国富；少年强则国强,少年独立则国独立；少年自由,则国自由；少年进步,则国进步；少年胜于欧洲,则国胜于欧洲；少年雄于地球,则国雄于地球.红日初升

“枫桥的钟声”姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.“大漠的孤烟”大漠孤烟直,长河落日圆.

爱国1．以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下.——《管子·牧民》2．临患不忘国,忠也.——《左传·昭公元年》3．长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.——屈原《离骚》4．苟利国家,不求富贵.——《礼记·

三顾茅庐,江泽民同志指出:“必须广泛深入地进行传统美德教育,这种教育要从少年儿童抓起”.他还给《中华传统美德格言》一书题词：“传承传统美德,培养民族精神”.那么,什么是中华传统美德,为什么要学习中华传

哀父母,生我劬劳.——《诗经·小雅·蓼莪》113．事父母,能竭其力.——《论语·学而》114．父慈而教.——《左传·昭公二十六年》115．爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人.——《孝经·天子》11

美哉,我少年中国,与天不老；壮哉,我中国少年,与国无疆!

一、为人上者,用人虽宜信,然也不可急信.在下者,常视上意所向,而巧以投之,一有偏好,则下必投其所好以诱之.朕于诸艺无所不能,尔等曾见我偏好一艺乎?是故凡艺皆不能溺我.二、凡看书不为书所愚,始善.三、尔

我也正愁着怎么做?

12800÷528.7=24.21（倍)128X6.5=832平方米

guān吧,第一声作名词,“帽子”,第四声是动词,“戴帽子”.

1．《列女操》唐.孟郊梧桐相待老,鸳鸯会双死.贞女贵徇夫,舍生亦如此.波澜誓不起,妾心古井水.这是一首颂扬贞妇烈女的诗.以梧桐偕老,鸳鸯双死,比喻贞妇殉夫.表达诗人坚守节操,不肯与权贵同流合污之品行.

（1）俯视图如图所示：（2）证明，由三视图可以看出上部为倒立的正四棱台由三视图可得，B'D'⊥面A'C'GE所以B'D'⊥EA'而BD∥B'D'所以BD⊥EA'（3）下部的体积为：V下=702×30=

爱国1．以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下.——《管子•牧民》2．临患不忘国,忠也.——《左传•昭公元年》3．长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.——屈原《离骚》4．苟利国家