中小弗朗士认为"今天的课全都懂"的原因是()A."我"从来没有这样细
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 05:37:47
上课时和宣布下课后的心理活动:1、吃惊、诧异学校教室里气氛异样2、愤慨对于取消法语改学德语3、难过、舍不得a、以后不能再上法语课了;b、韩麦尔先生被剥夺了教法语的权利;c、回答不上老师的问题4、懊悔以
不奇怪,你读过原文吗?小弗朗士是读懂了老师的爱国心!
林肯凭着自己宽广的胸怀、谦逊和朴实、真诚和平等的人格魅力打动了在场所有的议员们,让他们的态度从羞辱变为赞叹,从排斥变为拥护
小弗朗士是法国作家都德写的短篇小说《最后一课》中的主要人物形象之一.他是一个极普通的法国农村小学生,他天真而又贪玩,无忧无虑,不爱学习.在韩麦尔先生“最后一课”的教育下,他由世事不知骤然成熟了许多,他
差不多和全不能连用
心理描写再问:恨不得和一下子,表现了韩麦尔先生怎样的心情?再答:急切再问:接着,韩麦尔先生..........到一下子塞进我们的脑子里去。这个语段的中心意思是什么?再答:语段咧再问:接着,韩麦尔先生从
害怕老师到敬爱老师原来他贪玩到后来觉得韩麦尔先生的高大变得懂事了
韩麦尔先生真挚、深沉、语重心长的话,深深地打动了小弗郎士,使他把对祖国的热爱,化为珍惜最后一节法语课的行动,专心,积极,因此他认为“挺容易”,“全都懂”.
小弗朗士:天真,贪玩,不爱学习,是根据原来经常逃学;却很爱国,是因为上学前看的告示和上课及下课的变化韩麦尔:严厉却和蔼,是根据小弗朗士迟到看出来的;他很爱国,是因为上课时的语言、表现及下课的高呼
这句话说明主人公知道这是最后一课了,爱国主义思想对他的感染和影响很深,所以导致他今天听课很认真.
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小弗郎士:天真幼稚,爱国,爱祖国的语言韩麦尔先生:爱国,爱祖国的语言
因为他被韩尔麦先生的爱国精神所敬仰
韩麦尔先生真挚、深沉、语重心长的话,深深地打动了小弗朗士,使他把对祖国的热爱,化为珍惜最后一节法语课的行动,专心,积极,因此他认为“挺容易”,“全都懂”.
实在赞叹他的感恩之心与睿智,感恩是对父亲的付出铭记于心,另外每个人都有父亲,很容易引起参议员们的共鸣
很坚定的任务啊
韩麦尔先生:爱国,有自我检讨意识的人,对工作负责,敬业,严厉小弗朗士:一开始不爱学习,很淘气,活泼.但在最后一课中,他很后悔自己从前的行为,也看出他的爱国情和尊敬老师的品质
小弗朗士:天真,贪玩,不爱学习,是根据原来经常逃学;却很爱国,是因为上学前看的告示和上课及下课的变化韩麦尔:严厉却和蔼,是根据小弗朗士迟到看出来的;他很爱国,是因为上课时的语言、表现及下课的高呼
小弗朗士:天真、活泼、幼稚、不爱学习但又自控能力强、有自尊心的孩子.韩麦尔先生:恪尽职守、道德高尚、热爱祖国,热爱学生,热爱工作的老师.