为什么用穷人做题目

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 02:30:26
为什么用穷人做题目
为什么要用丰碑做课文题目

因为军需处长为了战士们有衣服穿,自己把棉衣让给战士从而牺牲了,以《丰碑》为题表现了军需处长那种舍己救人的精神!

为什么用丰碑做题目

因为表示军需处长的精神

穷人 “自己也不知道为什么要这样做”是因为 .

他怕丈夫不同意收养这两个孤儿

看看穷人为什么是穷人…

有钱人更有钱,没钱的人更没钱钱生钱,钱赚钱,只有所谓的富人有足够的钱去投资赚钱,当然有钱了抗风险能力就会大但所谓有穷人,因为没钱,所以更不可能用钱去赚钱,因为没钱抗风险能力也低;所以,富人会越富,穷人

穷人 一课为什么以穷人为题

课文以“穷人”为题富有深意.文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷——住得差,吃得差,劳动条件差,还有疾病,是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照.就是在这样贫穷的情况下,桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动

为什么用金色的脚印做题目

表面上指狐狸的脚印因太阳照射成了金色,但金色一般用来形容珍贵,其实金色的脚印也是象征人与自然和谐共处的难能可贵,特别是在现在这个社会,要求我们要向老狐狸一家及正太郎学习.所以文章用金色的脚印做题目.

人教版六年级下册语文书为什么要用穷人作题目

你猜啊再问:哇塞我猜的出来我还用问?还有这不是靠猜的ok?再答:我才五年级再问:那你干嘛要回答--再答:在http://zhidao.baidu.com/question/105617042.html

作者为什么用温暖而舒适来描写穷人的屋子《穷人》

对穷人来说只有吃饱睡好,对生活没多大的要求

"穷人"为什么以穷人为题

/>本篇文章反映的是一百多年前沙皇统治下的穷人们的悲惨生活,所以本文以“穷人”为题更宽泛.以“穷人”为题,更能体现主旨.虽然人穷,但为了帮助别人,宁愿吃苦受累,像这样的穷人在当时沙皇统治下的社会里,不

为什么用母爱,超越生命做题目

母爱是一种延续以一种血缘的关系延续一种希望为世间带来生的希望并且以此为基点不断地辐射覆盖着你身边的每一个人抑或带来欢笑抑或带来悲伤抑或带来荣誉抑或带来惊喜不断地将你自己作用于这个世界创造就由此存在了你

穷人该怎么做

没人谁天生就是穷人啊!通过自己的努力,是可以改善的.

小学六年级《穷人》题目为什么要叫穷人?

托尔斯泰的作品《穷人》不以“桑娜”为题目而是以“穷人”命题的原因是:作者写作这篇文章的目的在于说明当时俄国的社会环境中,只有穷人间才会互相关心照顾的道理,桑娜和西蒙不过都是穷人中的典型形象.所以用“穷

托尔斯泰的作品《穷人》为什么不以桑娜直接命为题目而是以《穷人》命题?

托尔斯泰的作品《穷人》不以“桑娜”为题目而是以“穷人”命题的原因是:作者写作这篇文章的目的在于说明当时俄国的社会环境中,只有穷人间才会互相关心照顾的道理,桑娜和西蒙不过都是穷人中的典型形象.所以用“穷

不知道为什么要这样做 穷人一课

因为穷人之间需要互相帮助,更从侧面反映了当时的社会的黑暗.

为什么用秋天的怀念做题目

因为史铁生一看到秋天就会怀念起母亲鼓励他顽强活下去的事,另外母亲也是在秋天与他永久告别了

《穷人》为什么不以“桑娜”为题目,而以“穷人"为题目?

桑娜只是穷人中的一个,她的邻居也是穷人.以穷人为题就更有概括性.再者,作者是用桑娜和她丈夫物质上的贫困来反衬他们品质的高贵,在主题上得到升华.

六年级上册第九课,课文为什么用“穷人”做题目

尽管故事以桑娜为主,却不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题,理由有二:其一,本篇文章反映的是一百多年前沙皇统治下的穷人们的悲惨生活,所以本文以“穷人”为题更宽泛.其二,以“穷人”为题,更能体现主旨.虽然

穷人讲了一件什么事?为什么要用穷人做题目?

1、他们人穷但心不穷.2、是因为这篇课文反映的是一百年前在沙俄统治下的穷人们的悲惨生活,所以以"穷人"为题3、要让我们知道,一个人穷不穷无所谓,但要拥有高尚的品德.4、我们要和他们那对夫妻做对比,然后

穷人为什么以穷人为题

有个故事,说的是一个穷人,很穷,一个富人见他可怜,就起了善心,想帮他致富.富人送给他一头牛,嘱他好好开荒,等春天来了撒上种子,秋天就可以远离那个穷字了.  穷人满怀希望开始奋斗.可是没过几天,牛要吃草

穷人一文拿它做题目的意义是什么

歌颂他宁可自己吃苦,也要帮助他人的品质写了沙俄时代渔民的悲惨生活的真实写照