九年级化学红磷燃烧实验误差分析

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/15 19:09:04
九年级化学红磷燃烧实验误差分析
关于化学酸碱中和滴定实验各个误差分析

根据c(标)V(标)=c(待)V(待),因为c(标)、V(待)为定值,虽然实验时操作不当会引起其变化,但计算时还是用原来数值,所以c(待)主要是由于V(标)的变化引起的,即V(标)增大,则c(待)偏大

化学红磷燃烧的现象

空气中:产生大量白烟,生成白色固体氧气中:产生浓厚白烟,生成白色固体

讲述红磷燃烧的实验

首先,在集气瓶里加入少量的水,并做上记号,用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.观察红磷燃烧的现象.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察实验现象及水面的变化情况.这一反应

红磷燃烧测定空气中氧气含量实验的误差的所有原因

液面上升小于1/5原因①红磷必须过量.如果红磷的量不足,集气瓶内的氧气没有被完全消耗,测量结果会偏小.②装置气密性要好.如果装置的气密性不好,集气瓶外的空气进入集气瓶,测量结果会偏小.③冷却后再打开弹

红磷燃烧实验

解题思路:根据白磷的燃烧分析解题过程:1活塞移动是因为白磷燃烧消耗氧气,使装置内的气压减小2白琳燃烧放出热量,使气体膨胀,所以活塞先向右移动,冷却后气压减小所以再向左移动3装置简单,气密性好4因为装置

化学里红磷燃烧实验现象?碳酸氢铵实现现象?蜡烛燃烧?光合作用

1放热有浓烟2有刺激性气味气体小水珠使澄清石灰水变浑浊3较复杂哦这个问老师分情况(C+O2=CO2或2C+O2=2CO条件都是点燃)4这个是什么实验方法(6CO2+6H2O---C6H12O6+6O2

初三化学、红磷燃烧实验

由于木炭燃烧生成了二氧化碳,占据了集气瓶的空间,所以水无法进入集气瓶,因此要除去这些二氧化碳气体,所以要用NaOH或者其他的可溶性碱(注:不可溶性碱无法与非金属氧化物反应,所以不能用来除去二氧化碳)

实验误差分析题

解题思路:天平调节平衡开始测量质量后,又向右移动了平衡螺母,相当于向右盘加小砝码,使测得的质量偏小。解题过程:天平调节平衡开始测量质量后,又向右移动了平衡螺母,相当于向右盘加小砝码,使测得的质量偏小。

燃烧红磷测定空气中氧气含量实验中的误差分析

这个实验导管处是有弹簧夹夹住的,所以不会消耗导管里的氧气,只消耗瓶里的氧气,如果没有注满水,那么水就会先填满导管,进入瓶子的水就会变少,所以结果偏低.再问:那为什么辅导书上说“燃烧冷却后,进入的水有一

红磷燃烧后,是什么样的化学实验

是在哪里燃烧?如果是在氧气中,那是氧化反应.

红磷燃烧实验 初三化学

红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷(P2O5),具有干燥作用.它燃烧时不仅把集气瓶中的氧气消耗(占空气21%,也就是约1/5),还会吸收其中的水蒸气.这样消耗的空气体积不止1/5.

运算放大器实验误差分析

请把问题描述清楚

基尔霍夫定律实验误差分析

根据仪表的准确度确定一次测量的最大测量误差为:指针表△Xm=仪表准确度等级%×使用量限数字表相对误差E=±(a%±b%(Xm/X))其中为Xm量限,X为读数绝对误差△=±(a%X+b%Xm)当X=Xm

高中全部化学实验误差分析总结

解题思路:一、配制一定物质的量浓度溶液的误差分析根据公式c=n/V分析n或V的改变来确定c的误差。酸碱中和滴定的误差分析的方法:依据公式:c(待)=c(标).V(标)/V(待)分析消耗标准液的体积V(

红磷燃烧实验现象

测量结果偏小,可能的原因有:1、红磷的量不足,没有把空气中的氧气消耗尽2、实验装置漏气3、未冷却到室温就打开止水夹4、燃烧匙的位置太偏上,空气中的氧气未反映完5、试验前导管中未充满水6、烧杯中的水不够

红磷燃烧,以下操作都会使实验结果产生误差,其中会使测定结果偏大的是?

答案是C.因为红磷点燃深入时,没有及时塞好瓶塞,会导致瓶内气体热膨胀而溢出,那么瓶内消耗的气体是氧气+逃出的气体,那么最后进来的水就会多,那么氧气也会测多了!

红磷燃烧实验符合化学实验的绿色化吗?为什么?

符合、没有副产物生成再问:请问副产物是什么再答:副产物是在生成主要产物的同时有另一种产物比如ZN+H2SO4=ZNSO4+H2在制备氢气时有硫酸锌副产物生成

红磷燃烧的实验现象

在空气中:剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量白烟,冷却后生成五氧化二磷固体.在氧气中:更加剧烈的燃烧,放出大量热,发出亮光,产生大量白烟,冷却后生成五氧化二磷固体.

化学红磷燃烧的实验可否把红磷换成铁或铝

如果你指的是测量空气中氧气的体积是不可以的,因为铁和铝在空气中无法燃烧.如果你指的是物质在纯氧中燃烧的实验是可以的,纯氧中它们都能燃烧.

化学红磷燃烧公式

文字表达式:红磷+氧气—点燃→五氧化二磷化学方程式:4P+5O2=点燃=2P2O5