搜狗做题网五年级语文第7课桂花雨,这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花香这句话的体会
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/27 00:39:50
家乡的桂花,是跟作者童年的快乐连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆.写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐.多少分的辅导费的发生地方收到辅导费兜风
第一层：这里桂花的气味没有家乡的香第二层：不管这里桂花的香味是多么的香,也比不上我们记忆中家乡院子里的桂花香滴三层：尽管这里什么都很好,但是和家乡比起来,它还是不能代替我们自己的家园.
中心思想：表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念.主要内容：这是一篇回忆童年生活的文章,描写了儿时在家乡摇落桂花时的情景.《桂花雨》作者先写了自己最喜欢的桂花,接着写了摇桂花
家人在一起的快乐.不客气.
我刚刚学了这一课.答案是:我抱着桂花树,使经地摇,摇啊摇,我仿佛看到了一片金黄的细雨,好像在金黄色海洋中.我一吮吸,啊真香啊!这美丽的桂花雨.
1.“这下我可乐了”写到“好香的雨啊!”2.“桂花摇落以后”写到“桂花的香气里”
“摇花乐”在课文中是指在摇桂花时,“我”站在香甜的桂花雨里心里的快乐的感觉.如果你想知道“摇花乐”是什么感觉的话,你可以在金秋时节也找一颗桂树摇一摇.
读后让人充分体会到桂花对于“我”独特的吸引力,以及“我”对它的喜爱.通过对比手法让人感受到桂花不同于梅花、木兰等花卉的别具一格的美感.
范文找不到,只有引导写话的.桂花盛开时香飘十里的情景,摇落桂花时那飘洒的阵阵桂花雨.这些情景根据自己的生活积累和体验进行想象.如,看过桂花可以回忆桂花盛开时的景象.有淋雨的经历,雨丝飘落在头发、脖颈上
泡在、在里面享受桂花雨
把课后的生字描红,了解不会写的词和句,然后读熟课文,课后生字多写几遍,了解课文大意,就行了!
因为当时作者还很小,对事情充满了好奇,在作者（小时候）的眼里,摇桂花是件大事、再问：我们老师好像说过因为摇下来的桂花就像雨一样落在身上，作者很喜欢。你觉得这样说对吗？再答：恩，这个也是对的，我们学过这
从香气上看,杭州小山上的桂花与家里的桂花是没有分别的,甚至小山上的桂花,还要比家乡院子里的桂花香的多.而母亲之所以这么说,是因为家乡院子里的桂花已经充盈了她的全部生活空间,是母亲生活乃至生命的一部分,
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲的摇.摇啊摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花.我喊着:''啊!真像下雨,好香的雨啊!
这是一篇回忆童年生活的文章,通过回忆小时候摇桂花时的有趣情景,表达了作者对童年无比怀念以及对家乡的热爱之情
课文：《桂花雨》：中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节.小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏.父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢.我喜欢的是桂花.桂花树的样子
家乡的桂花,是跟作者童年的快乐连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆.写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐.多少分的辅导费的发生地方收到辅导费兜风
我心里的桂花多,老家的空气好,家乡的温暖,
一1桂花中秋节前后盛开.2答：因为桂花香气迷人.3答：因为摇下来的桂花比自己落下来的香.扩展学用读读写写答：桂花是没有区别的,问题是母亲不是在用嗅觉分辨桂花,而是在用情感在体味它们.
桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象.作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨