交往作文500

其实,人与人要通过交往,才能真正地了解对方,两人之间才会有友谊,才会有感情,所以我们要多与人交往,这样,身边的知心朋友就会越来越多.记得有一次,我们班上换了班主任,她的宽容在我们这群小毛孩眼里,却认为

假如生活是船,那么真诚就是船上的帆;假如生活是无垠的天空,那么真诚就是雨后的彩虹；假如把生活比作钟表,那么真诚就如钟表上不可缺少的时针,指引你生活的方向；假如生活是一台机器,真诚就是机器上的发动机,是

体验真诚和谐相处——如何与同学和谐相处【听一听】今天早上天气睛朗,阳光明媚.谁不知“老天爷”突然翻脸无情,说变就变,刚才还是很好的天气,转眼间下起了瓢泼大雨.“铃,铃……”放学了,但很多同学都没有带伞

男女生与异性的接触不会带有性的色彩,有的是出于帮助、同情、感谢等原因而彼此接触的.但是,如不经指导,也会出现一些性爱方面的异常现象,如信条来往、男女生嘻闹、故意戏弄异性同学、群体性的初恋,一对一的早恋

与人相处是一门艺术,不管你有多高的文化、多大的本事,如果不懂得处事待人,也必定是一个失败的人.与人相处要学会低调.低调做人,是一种品格,一种风度,一种修养,一种胸襟,一种智慧,一种谋略,也是一种至高无

只有思路哦先从交往的历史起源上来说然后写交往这一动作的寓意和对人类的发展然后写几个历史上名人交往获取成功的例子比如毛遂自荐什么的最后写交往这是促进人类从蛮荒时代向文明时代发展的重大步骤它促使人类社会多

写作文?再答：我的同学道真县玉溪小学六年级（5）班聂浩我现在已经是六年级的学生了。这六年，我认识了不少同学，其中一个同学，让我不知说他什么好。我这个同学高高的个子，长脸型，眼睛很小，嘴巴很大。名字嘛，

在我快乐时,是我的同桌与我一起分享我的成功和喜悦；在我伤心时,是我的同桌为我排忧解难、打气鼓劲；在我取得成绩时,是我的同桌告诉我不要骄傲自满,要懂得谦虚.在与我的同桌的交往过程中,我们并肩成长、共同进

六年的小学生活,我有过许许多多的同桌,他们和我都有一段经历,但我最难忘的就我我众多的同桌之一——蓝嘉健,直到现在我仍然记忆犹新.刚开始和蓝嘉健坐的时候,说实话,我当时真的有点讨厌他,因为他是班上出了名

六年的小学生活,我有过许许多多的同桌,他们和我都有一段经历,但我最难忘的就我我众多的同桌之一——蓝嘉健,直到现在我仍然记忆犹新.刚开始和蓝嘉健坐的时候,说实话,我当时真的有点讨厌他,因为他是班上出了名

写好了把作文缴上去

我的同学我现在已经是六年级的学生了.这六年,我认识了不少同学,其中一个同学,让我不知说他什么好.我这个同学高高的个子,长脸型,眼睛很小,嘴巴很大.名字嘛,保密!他擅用激将法,害我每次都败在他手下.那次

人一生要读懂的东西真的很多.我们也许常常在意自己是否读懂了历史风云,读懂了科技之光,读懂了世态炎凉,或是别人的心灵与思想.然而我们常常忘了阅读一样东西,一样最重要也最难读懂的东西——我们自己.　　读懂

我的同学道真县玉溪小学六年级（5）班聂浩我现在已经是六年级的学生了.这六年,我认识了不少同学,其中一个同学,让我不知说他什么好.我这个同学高高的个子,长脸型,眼睛很小,嘴巴很大.名字嘛,保密!他擅用激

解题思路：构思：开头：以“道义之交，可以终身”统帅全篇　。中间部分：引经据典，积累古今贤人事例，尽收笔下，正反结合，自如要运用。结尾：向读者展现深刻的主题—交往需要心的交流，需要真诚的对待。解题过程：

帮不了,什么是好作文,自己写出的能表达自己真实情感的就是好作文,每人都有自己的思想,干嘛要去照抄别人的呢

与人相处与人相处是一门艺术,不管你有多高的文化、多大的本事,如果不懂得处事待人,也必定是一个失败的人.与人相处要学会低调.低调做人,是一种品格,一种风度,一种修养,一种胸襟,一种智慧,一种谋略,也是一

解题思路：1、人活在世上，谁不与人交往?交往中谁没有需要向人倾诉的千千情结?谁没有需要诉诸笔端的感人经历?文题正是抓住了这一生活的敏感话题、热门话题，既注意开放，也设有限制;既涉猎到考生熟悉的生活领地

朋友朋友像一根火柴,光亮虽然微弱,却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈,在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友让彼此的心不再寂寞,朋友好比冬日里的阳光,无论何时看到都会暖洋洋、亮光光.幼时的我不懂什么是真

和挫折交往我们正是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的.在成长路上,只有留下一步步坚实的脚印,才能体现出人生的价值,这是我和父亲一起走泥路时得到的启示当考试成绩出来以后,我得知自己名落孙山,心情就犹