人教版四年级下册第五单元习作描写屎壳郎

很高兴为你答题如果是;我的理想习作那就如下：理想是一盏明灯,为我们的前进道路照出一片光芒与希望.拥有理想的人是幸福的,快乐的.不要说自己的理想太卑微,不够远大,不够令人羡慕,但它总是你的目标,是你真心

汉语—最美的语言　　“捐躯赴国难,视死忽如归”我爱我的祖国,更爱我民族的象征—汉语.　　在我的心里,她犹如生命,她犹如灵魂.她是民族的崛起,她是民族的精神.她美丽的动人,更顽强不屈——是世界最美的语言

春天,冰雪刚刚融化,许多娇贵的花还躲在温室里不敢出来,而小草却像一群活泼可爱的孩子,从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋,那么细弱,那么娇小,但它们不畏春寒,在微风的吹拂下轻轻地唱歌跳午,第

亲,题呢?

感动一天下午,我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水.当浇完最后一盆桃花的时候,我好像看见土里似乎有什么东西在蠕动.仔细一看瞧,呀,原来是一群蚂蚁.我这一浇,把它们都陷在了粘稠的湿泥里,它们正努力地挣扎

四年级:一.写一处自然美景二.写一篇观察日记三.编童话故事四.写喜爱的动物五.中国文化遗产导游词六.写自己的所见所闻七.写成长故事(可名人,可自家的)八.写未来的事物(想象)

是这吗?　　孤独的孩子　　1937年8月28日,天黑沉沉的,太阳被层层的乌云遮住了.但在上海的火车南站还是热热闹闹的,准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到,一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处

生命之爱生命的意义是什么?杏林子曾说过：“岁月可以赢去我们的生命,却赢不去我们一路留下的欢声笑语,我们的祝福,无尽的爱意.”她还说“除了爱,我一无所有”.我想,生命就在于奉献爱,感受爱吧.关于爱,我感

一个有意义的生命是多样式的,可以是为人奉献,可以是迎难而上,可以是诚实守信,可以是拥有尊严……有意义的生命都会让你的名字闪光.　　一个人可以做花房中的花朵,也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困难气馁

生命,其实就是过程,是从诞生到消亡的生存过程.生命的意义,在于过程的质量,在于生存的价值,在于生活的品位.对于生命的意义,很难用几个确切的词语来圈定,不同的人,会有不同的理解、认识和看法.热爱生命的人

为生命画一片树叶只要心存相信,总有奇迹发生,希望虽然渺茫,但它永存人世.美国作家欧;亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中一片片地掉落

我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取—巴金.的确,像这位伟大的作家所说的,生命的意义是在与付出和给予,而不是接受和争取.但是我们也要热爱生命,珍惜

成长的烦恼　　成长的步伐到来了,成长的烦恼也紧随而来.让人整天都笼罩在忧郁中.　　“你怎么这么粗心,英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加,就是死脑筋转不过弯；语文也是,不该错的总是错.……

写热爱生命的故事,要写出自己的真情实感.

从儿时的《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女儿》、《阿拉丁神灯》……这些童话故事中长大的我,从小就跟图书有了不解之缘.书籍给我带来了快乐,带来了知识,它的一步步渲染,使我茁壮成长.说这读书改

小白兔种玉米　　小白兔种了不少玉米的种子,天天都去除草浇水,可忙哩.　　玉米长出了幼苗,蝼蛄天天夜里爬出来,偷吃玉米的嫩茎,眼看不少的幼苗都枯死了,小白兔好心急啊!　　螳螂大叔知道了,自告奋勇的对小白

小学六年级作文：学会生存"学会生存"要求我们要增强生存的意识,提高生存的能力,以适应世界和时代的发展和变化.主要指学会生活,学会关心,学会学习,学会竞争.珍爱自己与他人生命和生活,关心自己与他人的生命

题目告诉我,我来回答.好吗再问：不要了

这次习作不出题目,也不现内容范围,请你自由表达.可一些最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容.习作要做到内容具体,语句通顺,感情真实.小学生后即将结束了,见你你编一本自己

我们人人都是生命