今天生气打了孩子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 14:36:12
今天生气打了孩子
孩子今天考试成绩下来了,我家孩子是女孩,今年上三年级上学期,数学都打了八十多分,我现在特别的生气,心情特别不好,我想知道

孩子还小,你生气是没有用的,你应该和孩子好好沟通一下,看孩子是由于什么原因成绩下降了,是因为课本知识没有掌握好呢,还是考试中紧张造成的,如果需要帮助,你可以跟孩子好好谈谈,一定要心平气和,不要动怒,对

孩子做作业爱生气怎么办

千万别给孩子太大的压力,他幼小的心灵需要的是抚慰.好好的诱导,千万别强迫!

我今天犯了一个很严重的错误,老师非常生气.按照我们的班规我犯这个错误应该受到打手板20下的惩罚,但是老师不舍得打我,他说

在班上公开向老师认错,向老师道歉,求得老师的原谅,这样同学们也才服气.如果你没有勇气,那就私底下找老师原谅,再没有勇气只好发短信了,但这两个方法不够光明磊落,虽然可以得到老师的原谅,但是同学们同样不服

今天查英语四级成绩了,打了425.

算过的,可以报六级了,但是仍然可以再考一次提高成绩,毕竟这个分数还不是很说的过去ps下次可以一起报四六级,一起考

描写人物生气的片段今天就要

[生气]他忽然把胸脯一挺,似乎想定了注意,到刘玉英耳边轻轻说了一句,立刻刘玉英的脸色变了,她的眼睛闪闪地象是烧着什么东西.她露出她的白牙齿干笑,那整齐的牙齿好象会咬人.韩孟翔忍不住打一个寒噤,他真没料

父亲打孩子犯什么法?今天我因为瞪了我父亲一眼,用力一点放纸巾盒,偶就被扁了,用脚T我,用手很用力的拍我的头(跟不如说是敲

年纪不大的话可以去街道,村委说说,也可以去律师事务所咨询.谁说不犯法!中国的传统观念的束缚!我就是学法律的.去了法院,轻的你爸被劳改教育,重了蹲监狱也是可能的.当然,你没有生活依靠了.孩子,想清楚啊!

孩子,我为什么打你 今天就要(好的加20分)

2.短文中把孩子成长的三个阶段都做了形象的比喻,请你用“——”在文中划出.并就其中的一个谈谈这样写好在哪里.3.你一定知道“千钧一发”这个词语,是说千斤重的担子悬于一根头发上,比喻情况的危急.那么请联

中译英:她今天看起来很生气

Shelooksveryangrytoday.look本身表示“看起来”作为联系动词后面跟形容词做表语.looklike在这里是重复也是错误的!looklike表示“看起来像”Itlooksliker

英语翻译一天,一个孩子告诉他妈妈:“今天我被爸爸打了两下.”妈妈问:"为什么呢?”孩子说:“我拿了一张全是零分

1.一天,一个孩子告诉他妈妈:“今天我被爸爸打了两下.”妈妈问:"为什么呢?”孩子说:“我拿了一张全是零分的记分册给爸爸,他打了我一下.”妈妈说:“那是该打.那么另一下呢?”孩子回答:“爸爸发现那是他

我今天学会了打羽毛球的英文翻译

TodayIhavealreadylearnedplayingtabletenis

今天哪儿地震了,电话都打不通

四川雅安芦山发生7.0级地震震源深度13公里

今天惹女孩生气了,请问 阳光出来时,请释放阳光.阴霾出现时 请释放阳光,

证明那个女孩怕黑,希望能有温暖的阳光照耀在自己身上,这样的女孩没有安全感.再问:是找这样的女孩没安全感吗。再答:不是啦。是说这样的女孩子,心里会没有安全感。如果,嘻嘻,你喜欢他得话,要带给他安全感哦。

作文___生气了

妈妈生气了不一会儿,妈妈铁青着脸,火冒三丈地走过来,她瞪着大眼,一手指着我,另一手拿着卷子,狠狠地把卷子仍到我身上.我的妈妈最爱生气了.我回家不及时做作业,妈妈会生气;我不注意用眼卫生,妈妈也会生气…

英语翻译她很生气,打了她的儿子She is __ __ __ beat her son

soangrythat错,从句没主语veryangryand错,动词beat应该是beatstooangryto错,(too...todosth的意思是太...而不能...)意思相悖,angryeno

今天我生气,我要把我的药物吃了!我吃了四十九片药,二十片止咳片,...

--Lz你怕死就不要吃吖--是药三分毒你要记住这句话

英语翻译英语翻译作文小美姐:今天你怎么了 生气了吗 为什么今天一整天都不理我们 是不是因为早上我们没陪你去饭堂 ,所以生

既然是口语英文,那么就不要使用文字叙述的方式,而是采用自然一点的口语化英文,建议说法如下;Hi,what'smatterwithyou?Areyoumadwithus?woulditbepossibl

为什么说孩子长大了就说会下地打酱油了?

就是说孩子大了能帮家里分担基本的一点家务了能跑了只是句谚语

孩子打了生长激素真的可以长高吗

不赞成你用激素的这像是揠苗助长,其实孩子的身高与他自己的人生是没有关系的,关键在于家长正确的引导,让他有正确的认识观