以我的校园写一篇作文

当我走进校门,总有一种亲切、舒服的感觉.因为那迷人的景色迷着了我.令我顿时,心花怒放,仿佛烦恼就像尘埃被风吹走了.一走进校门,首先映入眼帘的是一块大大的红色字体的牌子,那里记载的是一句句的格言,时刻提

写校园就得抓住校园的特点!学校,当你听到这个名词时,你的感想如何呢?是洋溢欢声笑语的,是充满朝气蓬勃的,或是少年儿童在里面长知识、学做人的?这些都是,它是少年儿童尽情遨游的知识海洋.我的小学,就是这样

别了,校园的小树六年的小学生活就要结束了,回眸熟悉的校园,我一眼就看到了你-----操场旁那棵青翠欲滴的小树.风中你摇晃着树枝向我点头!看着你,我不由得想起了六年前的那一个植树节.刚刚迈进校园的我们在

操场上“一、二、三、四!”操场上传来一阵雄壮的口号声.我跑向操场,看到是三年级5班的同学们正在跑步.他们在班长的带领下,队伍非常整齐,个个都非常精神.队伍经过一处场地,那是一个高大的篮球架,鲜艳的球网

我来再答：秋天来了，秋天带着一身金黄，带着醉人的笑脸，迈着轻盈的脚步来到我们的校园。　　学校的大花坛在这个季节里更美丽。花坛中间的菊花竟相开放，它们吐蕊展瓣，争艳斗丽，红的像火焰一样鲜艳，黄的象金子一

题目你自己想把!当你迈着轻盈的脚步跨进大连实验学校时,你是否感到了一股力量,一股很强大的力量正推动着你,前进再前进呢?这就是我第一次来到这个学校的感觉.这种感觉使我不由地爱上了这个学校,慢慢地融进了这

就是以校园外的世界为题材,将各个地点的特点编织成优美的语段.

校园中的“酸、甜、苦、辣”这是我们一起拼搏过的地方—小学.在这里看我们留下的脚印十分开心.可惜,我们即将离开小学进行初中.回忆过去,小学生活中有许许多的酸、甜、苦、辣……“酸”是很常见的.小学生活中,

常听人说,人世间最纯净的友情只存在于孩童时代.这是一句极其悲凉的话,居然有那么多人赞成,人生之孤独和艰难,可想而知.我并不赞成这句话.孩童时代的友情只是愉快的嘻戏,成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实

俗话说“十年寒窗苦”,一个“苦”字道出了学子的艰辛和求学路上的坎坷；然而,我们更知道“梅花香自苦寒来”真谛.可以接着写了吗?呵呵

冬天的脚步走远了,和我们说了：“再见.”风儿不再是那么冷的刺骨,现在的风儿吹的有些暖意.因为春姑娘的脚步来了,她带来了生机.　　　“春眠不觉晓,处处闻啼鸟.”　　　　温暖的阳光照射下来,不免有些让人产

校园里长着几棵玉兰树,随着时间的流逝,它们一天天的长大,一年比一年挺拔威武,树杈上长满茂密的叶子,葱葱茏茏.每当烈日炎炎的时候,它们就以自己浓密的树荫为大家遮挡阳光.而在阴雨连绵的日子里,它们又撑起茂

我想修建一座美丽的、功能完备、现代化的学校.使到这里学习的同学都生活愉快,心情美好,学到更多的知识.门面是主要的.迎接我们的不再是那又大又厚重的铁门,大家可以通过常春藤缠绕的拱形门,穿过好几条绿茵如带

校园里的新鲜事今天,我们篮球队里发生了一件新鲜事.终于到星期五了,每个星期五都有一节体育课,我们篮球队又可以打篮球了.今天我的手感特别好,正想打破“历史纪录”呢!——自从我们学校的篮筐变小了以后,我们

我有一个美丽的校园,校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木,还有同学们活泼的身影.走进学校北大门口,就会看见三棵高大的大松树,他们高大威武,挺拔,粗壮.站在大松树下往上看就像是一个直插云天的小塔,重重

校园里是有很多事情的.　　有大事,也有小事.　　而在这个时候,最平凡、最普通的有两件事：学习和扫雪.　　为什么要把这两件事联系到一起呢?原因很简单：学生在谈到学习的时候,第一个想到的是作业和考试,第二

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.清晨,快乐的鸟儿唱着歌

亲爱的同学们： 四中风景秀丽,花卉芬芳,绿树成荫,生机盎然,是一所名符其实的“花园式学校”.生活在这个美丽校园中,我们更应该珍惜这优美环境,用我们自身的行动来树立文明的学生形象.校园是我们共

先从学校的自然环境入手,按时间（春夏秋冬）或空间（从校门开始写）再围绕教室的环境,老师与学生的状态写,最后总结

一个人走进温柔的黄昏,走进夕阳,此刻,是一种怎样的心情?眼中噙着对岁月的感叹,身体浸在落日的柔光里,沉思溶解在复苏的大地中,风儿似乎在逡巡人生的每一座驿站.一个人享受黄昏,周围的一切,不过是点缀夕阳的