以某个人物为主角写一个生活片段要求通过对人物的肖像语言神态等描写表现人物的性格

猫和老鼠是好朋友,有时候追逐打闹,有时候惺惺相惜

我的同学瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活.凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求.虽然个儿矮,也并不强壮,但她仍然

人物,内容（大概）,采访地点,时间具体采访内容（即：谈话内容）具体体会OK!

老鼠偷鸡蛋晚上,母鸡妈妈仍趴在鸡窝里正在耐心地孵小鸡,等待着它心爱的小宝宝的出世.开头为后文老鼠母鸡妈妈因为过度劳累就慢慢地睡着了.偷鸡蛋作了铺垫.这时候,从洞里钻出来两只大老鼠,它们窜到主人家,鬼鬼

夜幕降临,五一广场点起了五颜六色的彩灯.一些中老年人在五一广场跳起美丽、柔情的舞蹈,让人全聚集在这了!　　来这里看跳舞的人有男的,有女的,有老的,有少的……　　看,他们跳舞的姿势,是多么优美.咦!那有

1.我也是生活的主角　　生活是一个抽象的概念,因此每个人对生活的理解也就各不相同.有些人认为只有那些名人才是新闻焦点,才是生活中的主角,而自己只是个配角,甚至连配角都不是.其实,生活的美由我们自己去增

一、归类列举题1．列举我国远古人类或远古人类遗址的主要代表三例,并说出其各自的生存年代和遗址地点.元谋人（遗址）：距今约170万年、云南省元谋县.北京人（遗址）：距今约70万年至20万年、北京西南周口

借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格.这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法.我望着那满满一地爬山虎,心中敬佩之情油然而生.它们被人们割了又割,踏了又踏,却总是一次一次生

刘老师酷爱书法,他是我们这里远近闻名的书法家.他辅导我们练字时既严格又耐心.记得那是一个大年三十的早上,他像往常一样,为我们讲解书法的历史,分析大字的结构,纠正我们的毛病,好像不知道今天是什么日子.跟

解题思路：根据题目要求文章应侧重于叙事，要选取生活中典型的事例来写，突出自己才是故事的主角这一中心，结构要条理，中心要明确。解题过程：　　　　　　　　　　　　　　　我也是生活的主角人生犹如一场多幕剧，

1母亲的泪一直在流,她的声音有些发颤,她把我搂的很紧,“要是我们这儿地震了,你就躲到妈妈的身下,放心妈妈撑的住,一定撑的住!妈妈不会让你受到伤害!”妈妈把我搂的很紧很紧,好像怕我从她身边飞了似的.许久

1、“董理,这个送给你,中午放学回家再打开看.”我正专心致志地做作业时,后面的王霄递过来一张精美的贺年卡.“现在不能看?”我犹豫了一下,“不行!”她狡黠地笑了笑.“好吧”,我望着她那双神秘的眼睛,无可

一篇,在一篇作文里,写两个生活片段

只见一个男同学走上台来,不声不响地摊开一卷白纸,提起饱蘸浓墨的毛笔,略微沉思一下,龙飞凤舞地画起来.随着毛笔的不断泻染,画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马.它昂首奋蹄,显示出一股不可阻挡的巨大力量

《我与水对话》我总是喜欢一个人坐在临水的地方发呆,从背影望去,很有一种傻气.妈妈说我命里缺水,于是,我便怀疑是否我与水的每一次近距离接触都如一番对话般完成了我生命里某些东西的荡涤与沉淀.水是有灵性的.

红楼梦人物描写着重动作语言,少有心理描写,其实就是广义的白描手法.用白描写一个人物形象,可以直接照搬鲁迅孔乙己或者贾平凹中对夏天义初次出场的描写.

解题思路：要选择典型的事例来写，突出题目中的“主角”一词，思路清晰，主旨鲜明。解题过程：我是生活的主角　在生活中谁是主角谁是配角，我当然会毫不犹豫地说“我才是主角”。　我是生活

第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经第二十回黄风岭唐僧有难半山中八戒争先第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净第二十三回三藏不忘本四圣试禅心第二十九回脱难江流来国土承恩八戒转山林第三十一回猪八戒义

王熙凤,聪明心狠,贪心不足蛇吞象,现在就有很多像王熙凤这样的人

课堂,是让我们展翅飞翔得天空,让我们敢于张开翅膀去拥抱更广阔得宇宙!再问：长一点，OK？再答：字数多少再问：100吧再答：看看题目全部再问：反正是片段的再答：我只是给你参考,这个还是要你自己想得，不然