仿写同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼.-搜答案-搜狗做题网

我想把耳朵安在瀑布里,听浪花拍打岸边的声音,听听水花溅起的清脆声响

饭前小插曲　　熬啊熬,熬啊熬,第四节课终于结束,老师也不得不结束刚才那“意犹未尽”的演讲.说时迟那时快,同学们当务之急地“飞”向餐厅,渴望餐桌上的“美食”能填饱自己唱了大半节课的“奇策”的肚子,更是暗

草坪上,蝴蝶在飞舞,天空上,老鹰在盘旋.

夏明用自己的成绩向爸妈证明了自己是个爱学习的该孩子,向老师证明了自己是个好学生,想祖国证明了自己是未来的合格接班人.

树上的小鸟尽情的在树上欢唱.再答：鸟儿在树枝上尽情的欢唱。是这个。

“尽情地”和“欢唱”重复最好去掉“尽情地”

拟人`

下课了,同学们都按捺不住那好动的心,一个个争先恐后的跑出来,大多是三五成群,好做游戏,不过,看那一位,一定是书香门第出身,正做在草地上看书.学校总在此刻充满欢声笑语,也只有这些学生才会这样无所顾忌的玩

午休时间的校园生活分外多姿多彩.花坛边,三五成群的同学在低声讨论着上午学习的内容.球场中,踢球的同学摔倒后毫不在乎起来又奔着球跑了.教室里,参加义务劳动的同学争先恐后,各个积极主动.图书馆内,看了某篇

运用了排比的修辞手法

1、无论走到天涯海角,国旗永远在我心中.2、五星红旗迎风飘扬,胜利的歌声多么嘹亮.3、生命因道德而精彩,国人因红旗而骄傲.4、我举起我的手,庄严宣誓：我将忠于祖国,报效祖国.5、五星红旗红的似血,染红

整个句子看起来是排比.第一句话还用了拟人.

生活多美好,热爱生活吧哈哈,原来是这个意思.这样就不会显得单调,千篇一律或者说,这样写比较讨老师喜欢,容易得高分～

我向高大的梧桐树微笑向慈祥的奶奶问好向可爱的小猫打招呼咋样

1、无论走到天涯海角,国旗永远在我心中.2、五星红旗迎风飘扬,胜利的歌声多么嘹亮.3、生命因道德而精彩,国人因红旗而骄傲.4、我举起我的手,庄严宣誓：我将忠于祖国,报效祖国.5、五星红旗红的似血,染红

解题思路：首先注意在希望的田野上歌词字数特点，再注意押韵的情况。解题过程：我们的梦想在希望的校园里歌声在小小的校园里飘荡欢笑在长长的走廊里流淌欢乐的节拍，欢乐的歌声灿烂的笑脸，灿烂的身影我们快快乐乐在

拟人.从“欢唱的小鸟”可以看出.

闲时看看课外书,亦可到校外游玩.当然我们学校也是优美之地.

树上的小鸟在尽情地欢唱再问：是吗

拟人,生动活泼的表现了小鸟欢快而充满生命力的形象,体现了学生与自然和谐相处的美妙场景.