仿写山中访友第四自然段最后一句话-搜答案-搜狗做题网

我建议你还是静下心来好好想想该怎么写吧.文中的第五自然段和第七自然段稍加修改就可以成为你的作品,好好看看吧.

第一自然段开篇自然,那入怀的微风、怡人的花香给人以神清气爽的感觉.最后一段结尾自然,呼应开篇.作者在清晨带着满怀的好心情到山中访友,傍晚时有带回了满怀的好心情、好记忆,踏着月色尽兴而归,足见山中访友不

!你一会儿“捂”住我的眼睛,一会儿又不见了,一会儿又“抚摸”我的脸,是要与我玩捉迷藏吗?平静的湖水!风吹拂着湖面,你用浪花弹出的音乐是多么的清脆.翻滚的江水,你汹涌的把水泼在我的身上,是要我与你玩打水

第五段发上来再问：你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?其实是续写,只给了一句再答：这里的一切，哪个不是我的朋友？我亲切的跟他们打招呼：你好！柔软的沙滩！你闪烁着光芒，是要引起我的注意力

依据第5段的描写修改,莫见笑!山泉清凉,如一面明镜,映出我的身影.溪流汩汩,似低吟一首小诗,浸润我的心扉.瀑布飞落,气势雄浑；山崖陡峭,刀削斧劈.悠悠白云飘,津津小鸟乐.山中好风景,如诗如画美!

六年级的吧你

茂盛,对大自然的热爱.老师课上说的哟!

走进这条幽谷,风儿轻拂我的脸颊,树枝轻触我的头顶.每一只鸟儿都是我的老师,他们教我唱出动听的音乐,教我在树枝间搭出精密的巢穴.我坐在岩石上,闭上眼睛,仿佛自己也是一只鸟,两腿变成一节节的鸟爪,头发长成

这样写首尾呼应,结构浑然一体,可见作者的用心良苦以及老练的文笔功底,更能表现出作者对山中一切自然景物的热爱与赞美.楼楼你好,表示这货今年初一,依旧记得以前的文章--有什么问题可以私聊找我.再问：唉我也

中心局就是第一句：那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.

如果在一个团体里,要团结一致,不能只顾一个人

我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助.这句话是说,革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的.因此不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心、爱护和帮助.这

这里的一切,哪个不是我的朋友?我亲切的跟他们打招呼：柔软的沙滩!你闪烁着光芒,是要引起我的注意力吗?汹涌的大海,你雄厚的男高音是多么有气势.悠悠的白云!你洁白的身影让广阔的天空变的更加蔚蓝.金灿灿的阳

我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌.

对山中的“朋友”,作者有时用第三人称叙述,有时感情强烈了又以第二人称称呼,从而使情感表达得更加充分.

表示不同于正常的东西.

走在金色的沙滩上,小海龟呼唤我的名字,小螃蟹与我交换眼神.每一粒沙子都是我的朋友,它们在阳光的照射下闪闪发光.我走在沙滩上,享受这舒服的感觉,静静地,仿佛自己也是一粒沙子.在温暖的阳光下,我与孩子们玩

舀起一瓢清泉,甘甜的滋味沁人脾胃,消除了旅途跋涉的疲惫

最后一自然段：几对燕子/飞倦了,落在/电线上.蓝蓝的/天空,电杆之间/连着几痕细线,多么/像五线谱啊!停着的/燕子/成了音符,谱成了/一支/正待演奏的/春天的/赞歌.全文：一身/乌黑光亮的/羽毛,一对

校园中的一切,哪个不是我的好朋友?我热切地跟他们打招呼：圆圆的葡萄,你捧出一串串果实,是要我品尝一下吗?笔直的竹子,你是要提醒我们写作业时要坐端正吗?挺拔的旗杆,你多少次把五星红旗升起,朴实而神圣的你