仿写梦想的力量第六自然段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 02:42:02
仿写梦想的力量第六自然段
索溪峪的“野”仿写第三自然段

《索溪峪的“野”》这篇文章,作者详细介绍索溪峪的山、水、人、动物的特点,无论是那一方面的描写,无不透出作者的喜爱,赞美之情,更表现了索溪峪景色的最大物点:“野”.那山是没有一点人工痕迹的纯自然的,水更

求山中访友第六自然段仿写~ ~ ~

捡起一朵树叶,捧在手中,我嗅到了树叶独特的甜美味道;拾一枝树枝,细数精致的分杈,我看到了它极富韵律的生命,在它们给土壤做装扮,为树给予营养的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式.捧起一块石头,我听到了

《北京的春节》第七自然段 仿写

那你好好写吧,祝你尽快完成

仿写山雨的第5自然段

来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了……先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而

仿写威尼斯的小艇第四自然段

一到冬末春初,白玉兰就舒展开自己美丽的花瓣.有的花瓣儿全展开了,像一只只白鸽在天空中飞翔;有的马上就要开放了,看起来马上就要破裂似的;还有的还是花骨朵儿,外面包着一层青绿色的外衣,已经含苞待放了.玉兰

仿写《我们爱你啊,中国》第六自然段

我们爱你啊,中国(仿写)我们爱你——北京故宫的富丽堂皇,苏州园林的精雕细琢,张家界、九寨沟的如诗如画,鄱阳湖、洞庭湖的烟波浩渺.我们爱你——云锦的绚丽,苏绣的精美,惠山泥人的笑容可掬,宜兴紫砂的古典质

我们爱你啊中国仿写第六自然段

我们爱你——/万里长城的工程浩大/秦兵马俑的举世无双/云冈石窟的庄严壮观/敦煌壁画的绚丽多彩我们爱你——/东海渔船的点点白帆/西山晚霞中的片片红叶/九寨沟瀑布的宏伟奇丽/广西漓江的清澈见底我们爱你——

仿写《山中访友》第六自然段 我想参考参考

我都会背了再问:仿写再问:仿写再答:……再答:可以吗?再问:不可以再答:T_T再问:是第六自然短再答:什么意思啊再问:段

仿写句子:我们是水珠,每一滴都梦想着海洋,江河因此有了排山倒海的力量.我们是

我们是水珠:每一片都保卫着芬芳,祖国因此有坚不可摧的边防每一片都吸收着阳光,地球因此有绿树成林的海洋每一片都渴望着阳光,大地因此有欣欣向荣的希望

怎样写读梦想的力量有感

读完这篇文章后,瑞恩的善良、爱心、执著深深地感动了我.一个只有六岁的孩子,为了实现自己的梦想——给非洲的孩子挖一口井,不惜牺牲自己宝贵的娱乐时间和玩耍时间.瑞恩做的与我所想的正好相反,他认认真真地将窗

我们是水珠,每一滴都梦想着海洋,江河因此有了排山倒海的力量;我们是 仿写

我们是玫瑰,每一朵都期待着春天,世界因此有了色彩斑斓的图案;我们是小鸟,每一只都渴望着蓝天,云海因此有了轻灵跳跃的身影;我们是树苗,每一棵都想念着森林,湖边因此有了浩浩瀚瀚的林海.

山中访友第六自然段仿写

捡起一块石头,捧在手中,我瞧见了石头的裂缝.用耳去倾听那流淌的溪水,我听见了小水滴们正谈着话呢!捡起一朵树叶,捧在手中,我嗅到了树叶独特的甜美味道;拾一枝树枝,细数精致的分杈,我看到了它极富韵律的生命

【梦想的力量】课文主要写了

瑞恩的梦想是给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝.为了实现这一梦想,瑞恩经过了不懈的努力,他先筹集70块钱,再筹集2000块钱,最后筹集买钻井机的钱,终于使梦想成真.再问:短一点再答:瑞恩的梦想

仿写《我想》的某一自然段,写自己的梦想

我想把鼻子安在花苞中.闻着鲜花的气味,享受这美好的时光.闻啊,闻——香味把我带入了甜美的梦乡.我想把眼睛装在白云上.看天空美丽的云霞.看夕阳下通红的太阳.看啊!看——美景把我带入了奇妙的幻想!我想把双

仿写山雨第六自然段作 写雪

雨使山林改变了颜色.在阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色.在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明.这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,

草虫的村落第六自然段仿写

自己写才有进步哦

是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流眼泪呢?仿写句子

是啊,一颗心灵,竟有如此大的智慧,在此有谁不拍手赞呢?

我们是水珠,每一滴都梦想着海洋,江河因此有了排山倒海的力量;我们是火苗,( ),( ); 仿写

我们是水珠,每一滴都梦想着海洋,江河因此有了排山倒海的力量;我们是火苗,每一簇都散发着热情,篝焰因此有了牧雪融阳的温暖.

初一语文第六课《理想》第一自然段仿写

理想是风,吹来朵朵白云;理想是云,下起绵绵细雨;理想是雨,滋润干涸的土;理想是土,养育根根嫩芽;理想是芽,长成片片绿阴.抱歉哦,只有这一个还算好哦~

梦想的力量写了一件什么事

梦想的力量主要内容;《梦想的力量》这篇课文主要讲述了六岁的加拿大男孩瑞恩在听了老师说非洲的孩子生活困苦,成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后,下决心为非洲的孩子挖一口井.瑞恩放弃了玩耍的时间,靠做额外