低年级阅读课指导课怎么上
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/23 20:12:06
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学生还是老师?学生先课前阅读一些文章,大致了解下,上课时根据老师的思维听课就好了啊,课前预习有助于上课走神被老师抽查如果是老师的话,应该要划出该堂课的重点,上课先大概讲解文章的主题,背景,然后给学生若
有点类似上语文课,就是帮助同学们学会阅读,发现文章好在哪里,比如修辞手法,写作手法之类的
看图说话写话是小学语文教学的重要任务之一.加强说话、写话训练不仅能有效地发展儿童的语言,提高观察能力,思维能力,促进智力发展,而且能为今后的作文打下坚实的基础.本学期,我校把看图写话作为低段教研的重点
1.五2.细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花.3.细长 长满 几朵 绿 雪白 4.从“那个
综合实践活动课选题指导课要指导学生如何选题:即发现并提出问题,分析所提问题的研究价值和研究的可能性,从而制定出可行性研究计划与方案.
1.漂亮 山尖2.比喻.3.(1)弯弯的月儿像小船. (2)妈妈一边看电视,一边织毛衣.(答案不唯一)
1.(1)②(2)③2.大大小小 断断续续 轰轰烈烈(答案不唯一)3.对老师的感激和尊敬(意思对即可)4.AC
1.前——后2.影子常常跟着我,就像一条小黑狗.3.我常常去公园玩.(答案不唯一)
不能摘花,公园里的花是让大家欣赏的.鲜花一摘下来就没了生命,很快就枯萎了!今天,我完成了《高效课堂》第30~31页的内容.第七题“快乐阅读”是一个只有两段话的小短文:星期天,小明去公园看菊花.九月的风
写日记已成为低年级教学中很重要的一个内容,很多教育工作者都在进行探索和研究,有些家长也特别关注.作为一名小学教师,在教育一线体会更深,以前的小学低年级的教学重点就是识字、拼音,随着素质教育的推进,利用
看图写话是低年级学生进行写话训练的重要途径.它根据学生年龄小、对有趣、生动的图画有着浓厚兴趣的实际特点,以孩子们喜闻乐见的图画为写话的载体,对学生来进行写话的训练.看图写话的每幅图都为我们提供了最好的
想象作文想象作文给了学生更为广阔的思维空间,是学生比较感兴趣的作文形式.在他们看来,想象作文好写.的确,完成一篇想象作文不难;但是,要写好想象作文,却有一定的难度.针对学生作文的现状,怎样指导学生写好
小学五年级数学公开课教案《小数乘法的简便运算》数学教案-圆柱的体积公开课小学数学第二册《整十位数加一和相应的减法》公开课教案直线和圆的位置关系(公开课)——初中数学第六册教案初中数学公开课教案不等式和
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1.精选阅读教材是前提.2.教学生阅读方法是关键.阅读分为快速阅读即浏览和精读.教学生如何去浏览文章及精读的方法.3.阅读后的讨论指导很重要.老师针对学生阅读中的问题适时给予点拨.4.养成阅读的习惯是
学生的课外阅读,是语文课开辟第二课堂的重要内容.通过广泛的课外阅读,透过丰富多彩的读物内容,学生将吸收精神养料,懂得做人的道理,培养良好的思想品德和高尚的道德情操.同时,学生还能增长知识,发展智力,提
一、激发情感,诱发阅读兴趣\x0d著名科学家爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师.”学生在学习过程中,只有对所阅读的知识产生浓厚的兴趣,才能促发学习动机,并最终学好它.阅读教学首先要注意培养阅读兴趣.课堂
今天上午有幸外出听了三节阅读指导课,终于解决了我心中老长时间以来的疙瘩:阅读指导课怎么上的问题.虽然以前也有听过,但是那时并没有用到,所以听了就忘了,而今天的听却不一样,因为今天可以更好地指导我上阅读
阅读指导课:就是学生在教师的指导下逐步形成自能读书能力和习惯的课程.
先让他们自由散读,然后讲评再问:请问你是语文老师吗?再答:还告诉你昨天晚上我看了好几位教师涉及小学语文阅读教学的文章,发现了大家都有一个同感:小学语文阅读教学的确是一个棘手的问题。那么,要提高小学语文