搜狗做题网作业 微生物营养与生长
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/06 22:08:21
营养物浓度过高会导致溶液的渗透压增高使微生物细胞内的水势高于环境导致细胞缺水死亡
楼上回答有误蛋白质生物降解或分解后变成各种氨基酸（蛋白质是20多种氨基酸合成的大分子化合物）不存在分解成矿物质及微量元素微生物在土壤中繁衍过程中产生有机酸和有机胶体可以将土壤中大分子化合物（固化的磷酸
微生物营养类型包括：光能异养型、光能自养型、化能自养型、化能异养型.根据字面意思就可以理解,化能即以化学能为能量来源,光能类推；自养以无机物为能量来源,异养类推...
A、根瘤菌通过生物固氮只能将氮气变成NH3（无机物），不能制造含碳有机物，A错误；B、青霉素属于次级代谢产物，因此接种到培养基上的青霉菌，进入稳定期能大量积累青霉素，B错误；C、酵母菌是兼性厌氧型生物
温度影响的是微生物体内酶的活性.酶的活性越高,微生物的新陈代谢就越快.这个理解吧.任何一种微生物都有一个最适生长的温度区间,在这个区间内,温度升高,酶的活性就越高,达到最高点时开始下降.除了最适生长温
因为微生物体内的各种生成代谢都是依靠酶的,温度决定了酶的活性,微生物的各种生命活动也离不开水,蒸馏水中同样有微生物,因为微生物种类繁多,可以适应能力强,能适应各种的环境
提出问题:微生物生长与温度有什么关系?猜测假设：微生物生长在一定范围与温度正相关实验变量是：温度无关变量是：PH空气食物的多少等
不同微生物,其最适生长温度和耐受温度范围各异.温度影响能源物质转化成微生物细胞的比例,影响微生物细胞中的酶活性,各种代谢过程和各种生物大分子的组成.也影响生长速度.
放置二十分钟是为了让空气中的微生物进入培养皿中.面包等大是为了控制变量,控制整个实验中两个样本唯一不同的量是一个加水了,另一个没加水.如果出现不同的结果,那就可以说是水的原因导致结果不一样.如果两片面
在实验过程中对培养皿A与培养皿B处理上不同的是A中没有加水B中加水了培养皿B与培养皿C之间的不同处是B中有面包C中没有故培养皿AC可作为B的实验对照组
第一阶段是适应期,在这一阶段,微生物刚刚被放进一个新的环境里,需要适应并且为以后的生长做准备工作,例如合成有机物,蛋白质等等.第二阶段是对数期,在这一阶段,微生物生长速率达到最大,新陈代谢活动增多.第
C,N,水,无机盐,生长因子具体的说在普通环境中就是有机物,比如面包啥的,如果是实验室中的就是培养基中的物质提供了生长所需的一切,PDA或是牛肉膏蛋白胨等,生长因子就是维生素及金属离子,无机盐就是化学
错啦,应该去掉固体两个字,改成：为微生物生长繁殖提供营养物基质的是培养基
自养型与异养型自养型还分为光能自养和化能自养；异养型可从碳源、氮源来比较异同.
水分是微生物生长与生存必不可少的物质,因为水参与了新陈代谢中的很多反应.
这分多种情况：1.共生：例如豆科植物根瘤内的共生细菌,能产生一些豆科植物本身无法合成的氨基酸而豆科植物则为其提供营养物质；2.某些土里的微生物通过分解土壤里的有机营养成分生成植物生长发育所需矿物质,与
解题思路：在稳定期，活菌细胞内大量积累代谢产物，特别是抗生素等次级代谢产物。解题过程：答案：D最终答案：略
解题思路：解析当植物缺少硼元素是，会导致植物花而不实，即只开花不结果解题过程：解析当植物缺少硼元素是，会导致植物花而不实，即只开花不结果
1错,不论什么东西都有过犹不及之说,培养微生物亦如此2错,自养只是说有这个能力,添加适量的糖能使其生长更好,效率优先3许多微生物需添加一定量的维生素,部分微生物需添加氨基酸和碱基,这三种有机物都是生长