作为21世纪的青年,应该学习范仲淹怎样的胸襟与抱负

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 13:54:50
作为21世纪的青年,应该学习范仲淹怎样的胸襟与抱负
作为21世纪的青少年我们应该有怎样的胸襟和抱负

有不以物喜,不以己悲的宽容胸襟,应有先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的抱负

作为21世纪的青少年,我们应该具备哪些意识?(九年级政治)

危机意识竞争意识责任意识脚踏实地感恩图报

作为21世纪的青少年,你应该有怎样的胸襟与抱负

振兴世界的抱负;宽以待人,严以律己的胸襟.

作为21世纪的青少年应该怎样看待历史上的礼仪规范

取其精华去其糟粕批判继承古为今用对于好的应该予以继承对于不好的明显不符合时代要求的就应该抛弃

21世纪的青年为什么要做三贯通

“贯通”,即全部透彻地理解和领悟,达到精通.“三贯通”则是指清华大学提出的“中西贯通”“古今贯通”和季老提出的“文理贯通”.这句话是季老针对苗苗偏科而说的.国力的竞争取决于人才的竞争,21世纪是一个知

作为21世纪的青年,我们应有怎样的胸襟和抱负?写150字的感想

作为21世纪的青年,我们担负着中华民族走向富强的重任.所以我们要有象林肯那样把敌人变成朋友为你所用的宽大胸怀;海纳百川,有容乃大!只有这样,我们才能使东方巨狮展现他完美的风资!

为了完成祖国的统一大业,为了我们国家的长治久安,作为21世纪的青年,应该怎样做?

做一个合格公民就行了,不要成为社会的负担.、、爱国守法,遵循八荣八耻、、

作为一个中国人,一名中国当代青年,应该怎样对待这段惨痛的历史?

请你告诉我是那一段惨痛的历史.如果是抗日的话,我只能说,勿忘国耻,铭记于心,但对待外国友人年的时候,应当发扬我中华礼仪之邦的文明,再说,日本虽然有一个县改了历史书,但是目前大多数的日本人对中国其实是有

作为21世纪的青年,

我为你推荐一位偶像!也许你看了他的人生阅历,会让你找到奋斗的方向和方法.你在百度里搜一下:芮成钢.但愿符合你的胃口

三贯通 这才是21世纪的青年的意思

三贯通,这才是21世纪的青年的意思:“贯通”,即全部透彻地理解和领悟,达到精通.“三贯通”则是指清华大学提出的“中西贯通”“古今贯通”和季老提出的“文理贯通”.这句话是季老针对苗苗偏科而说的.国力的竞

岳阳楼记 怎样理解微斯人,吾谁与归这一句的思想内涵,作为二十一世纪的青年,你应该有怎样的胸襟与抱负?

微斯人,吾谁与归:没有这种人,我同谁在一道呢?微:无、没有斯人:指古仁人,也暗指滕子京,表示对滕子京的慰勉和规箴之意.微斯人,吾谁与归:倘若没有这种人,我追随谁去呢!表示了对于这种人的向往与敬慕.“微

作为21世纪的青年学生,你应该如何继承和发扬五四精神?

好像总是从学生开始的呢,为何不是工人、等别的人群呢

作为21世纪的青年,我该怎么报效祖国!报效人民?

军队也可能与人民违背.是为执政者服务的.最好的应该是自己创业多赚钱多创造就业机会.同时在祖国和人民需要的时候可以有实力帮助

为了完成祖国的统一大业,作为21世纪的青年,应该怎样做?随便说

做一个合格公民就行了,不要成为社会的负担.祖国统一,是政治家们的事情.经济文化上你中有我,我中有你,谁也离不开谁了,自然就统一了.武力最多只能做到征而不服.可以做有万丈豪情的热血青年,别做愤青.

三贯通,这才是21世纪的青年

三个贯通(文理贯通、古今贯通、中西贯通)结合的人才才是我们现在的21世纪的真正的青少年

21世纪的青年要( )

21世纪的青年,他们以朴素知识为信仰,以幸福生活为目的,视自己的前程为国家的前程,视自己的人格为国家的国格,既努力谋求自己的进取,又承认异己的自由;他们将秉承人类普世的关于自由与幸福的想象,在多元化与

作为一名21世纪的少先队员,我们应该怎样做呢

祖国母亲六十周岁了,21世纪已经来到.我们是新世纪的少先队员,可我们是怎么做新世纪的少先队员呢?作为新世纪的少先队员,我们应该怎样做呢?我们该做的事情很多,比如:少用木头铅笔;节约用纸;木头铅笔和纸都

改双重否定句21世纪的青年,要能文能理.

21世纪的青年,不可以不能文能理.

为什么21世纪的青年要做到三贯通?

这是季羡林和一个女孩的对话,三贯通是中西贯通;古今贯通和文理贯通,只要掌握这三贯通就能在社会有能力为祖国奉献一份力.