作者写故乡差异目的是什么
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衬托白杨树的挺拔.
作者是有一种思念故乡,赞美故乡的桂花雨的感情.这是文章的中心思想,也是文章的主要内容.作者写这篇文章,就是为了赞美故乡的桂花雨.
以物喻人,作者张晓风写这篇文章的目的就是赞扬奉献精神的,行道树也象征了那些无私奉献的人.
知道吗,距今约五万年时燧人氏发明了“钻木取火”,继而又发明“燧石取火”;距今约四万年时始作大山扶木纪历,在昆仑山顶观察天象以明天道,始为山川百物命名;距今约三万年时弇兹氏织女发明搓绳技术,创立“结绳记
目的是体现“我”和妻子对生活的责任感和使命感,承担着尊老爱幼的责任
写景为抒情或发表议论,作者写故乡,既表达了对故乡的眷念情怀,同时,也体现出来对故乡未来的担忧,引申开来,还有对中国社会和广大民众的生活的忧虑.
这篇短文表达了作者热爱山川抒发了作者对山川美景的赞美之情
少年闰土和文中的“我”是没有距离感的,就像兄弟一样亲密;中年闰土和“我”有了等级的差别,似乎“我”和老爷一样,再不复往昔的亲密,流露出一种淡淡的惋惜之意.目的就在于批判封建思想对人的毒害,能够让闰土这
南极是供科学考察的地方,不是新闻媒体去的地方,南极需要的不是新闻,而是安静,因为这是地球最后一片净土,人们要保护南极.
此文通过曹刿谈论作战的准备,指挥战争的过程的记叙,说明取信于民是战争胜利的重要政治条件,抓住战机是指挥战争的重要问题.
借物喻人的手法.不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,会锻炼出一颗独立自主的心.在不确定中,就能学会吧很少的养分转化为巨大的能量,努力生长.用桃花心木来引出做人的道理.
本文的标题是“内心的故乡”,但开篇却写日本作家川端康成,作者这样写的目的是:①用川端康成的经历引出作者自己的经历;②点出两人经历的相似性;③含蓄地表达出自己阴暗病态心理形成的原因;④以及在某种程度上的
为了说明只有孩子敢说真话突出了本文的主旨,中心思想,更好的讽刺了阿谀奉承的官吏小人
可以写说话的技巧,比如同一个意思,用两种不同的方式和语气说一句话说的让人笑,一句话让人跳,开头点明中心,结尾点题,加些优美词句,就行了.
1.人与自然之间爱的颂歌 “真好!朋友送我一对珍珠鸟.”一开篇,作者便用欣喜的语气道出了自己的心声,并以此奠定了全文的轻松基调.通读全篇,读者始终被作者的笔牵引着,被人对动物的关爱之情笼罩着,与作者
作者对大自然的喜爱.
冯骥才《珍珠鸟》因为这篇课文很生动地描描述了珍珠鸟在冯骥才的细心照料下,诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程,告诉我们信赖往往创造出美好的境界,说明任何动物是完全能和谐相处的,表达了冯骥才对珍珠鸟的喜
吴承恩写西游记其实是为了讽刺社会朝政.无能而又缺乏决断能力的领导——唐僧;只会阿谀奉承的猪八戒;碌碌无为的沙和尚;还有那个能力突出,却不谙社会出事之道的孙猴子.
这个是好早以前学过的吧~为了纪念他的母亲.
脑子有病了再问:贱人,滚,你脑子有病呀?再答:谢谢你的财富值再问:不用,神经病