你觉得写给云的这首诗表达了作者一种怎样的心情?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 09:07:34
作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的.像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人欢喜,但更崇高的美应该像北方的雪那样,敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华.
作者的思想感情时通过对北方的雪的赞颂表现出来的.像江南的雪那种平和恬静的每固然能让人喜欢,但更崇高的美应该像北方的雪那样,敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华.
《写给秋天》实际上是写给自己,写给人生,写给生命!内心深处的情感借对“秋”的描述与思考来表达,情感是寄托在秋的“神韵”之中,可谓酣畅淋漓.作者的情感是安闲明澈的.没有把情感直接表白,而是借秋的“形”韵
表达了作者思念祖国大陆,非常渴望回到祖国大陆母亲怀抱,却始终不能如愿的忧伤、失望的思想感情
一双老去的眼睛,怎么能看得见希望
闲适畅怀
富饶美丽.表达了作者愿海峡两岸的人民团结在一起,祖国统一的思想感情.
1、我小时候并不特别喜欢过年,除夕要守岁,不过十二点不能睡觉,这对于一个习于早睡的孩子是一种煎熬.2、①灯火辉煌但是很冷.②压岁钱不白拿.③过年吃剩饭菜没胃口.④杂拌儿很脏没法吃.⑤天天打扫剩菜.⑥除
老舍的《林海》一文中三次出现“亲切、舒服”.第一次出现在初入岭中,“我”脚落在(千年万年积累的几尺厚的松针上),手摸到(那些古木),才证实大兴安岭(这个悦耳的名字是那样亲切与舒服).第二次出现在(进入
表达了作者对于老师的感激之情,因为天生残疾,使得她很自卑,但是通过那次耳语测验之后,她变得不再自卑了,是老师的话彻底改变了她的人生,所以她十分感激老师作者以前是悲观的,但是现在是乐观的,她会用积极的心
第一题的回答:作者对江南的雪及北方的雪的描绘,引起你怎样的联想?我们可以闭上眼睛,想象一下鲁迅笔下“滋润美艳”的江南的雪景.在我们的眼前,冬花在雪野中斑斓地开着,血红、白中隐青、深黄与冷绿交织成春的信
答:这篇课文字里行间都能体现作者喜爱春天,期盼春天.在作者笔下,蝴蝶是春天的使者.它们与花为伴,带给这个世界美丽和生机.在作者对春天景物的动态描写中,我们可以感受到生活的美好的作者心境的快乐.挑着点写
爱,是珍贵无比的,是用金钱买不到的,一份礼物,你融入了自己的爱,融入了自己的真情实感,使用自己的一颗心去完成的,就算再普通,再幼稚,对方也会觉得珍贵无比,视为宝贝.
是鲁迅的雪么?作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的.像江南的雪那样平和恬静的美固然能让人欢喜,但更崇高的美就应该像北方的雪那样,敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华.
主要写了空隙的矮、窄、小.作者这样写好在【形象生动具体的突出空隙的特点,把作者的所闻,所感,所见都表达出来了】这只是我的想法.希望给你做个参考.
首先第一段:妈妈躲出去并不是因为以上你那三点,而是感到心疼,但软弱不在表现在你的面前,哭只能躲着哭;在你面前永远都保持着微笑.(唉,可怜天下父母亲!)其次第二段:做为一个与妈妈有着共同血液的儿子来说,
是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的少年.长大后对理想的渴望不畏艰难险阻,热烈向往理想抒写了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,要实现远大的理想,就要一次次战胜失望,不停地翻过无数座山,这
表达了作者闲适畅怀的心情.我想变成水,给我感激的人们喝.