六一感想后的作文300字

快乐的六一\x05　　明天将是我们期待已久的六一儿童节.为了庆祝我们自己的节日,听说学校安排了许多有趣的项目,我高兴地一蹦三尺高.　　清晨,空气显得格外清新,大树也显得十分嫩绿,小鸟在树上叽叽喳喳地唱

六一了,六一了!”——今天是个特别的日子：六一儿童节.作为一年中最重要的节日,我一定要过得开心一点.早晨我一直在床上休息睡到8点多,养足了精神,以便再去玩得更好.因为昨天天气预报说要下雨,我已经决定了

“六一”国际儿童节,是真正属于我们少年儿童的一天.这一天,我们可以无拘无束地做我们想做的事情.可是今天,我却真正尝到了通往求知路上的艰辛.我很荣幸被老师选中去做实验.我做的这个实验,名字叫做抓物的气球

虽然我还没有完全投入到学习中,虽然我一点准备都没有,但月考还是来了,它真的是一面镜子,把我这段时间的学习情况照得一清二楚.今天的天气真的很糟糕,阴阴沉沉的,这种天气总能使本来就悲伤的人更是触景生情,雪

为迎接六一国际儿童节,给孩子们营造一个欢乐的节日氛围,使孩子们在属于自己的节日留下美好的回忆,让他们在节日的欢乐中感受幸福的生活,感悟未来,树立更加坚定的远大理想,小学部及早布置,精心准备,成功地举办

快乐的六一儿童节六一儿童节那天,我同表弟来到了一家新华书店.哇!这天的顾客比往日要多上好几倍.尤其是少儿读物专柜,火爆极了.瞧!在读《探索与发现丛书》的小朋友们是那样的聚精会神；一些看连环画的小朋友们

今天又是一年一度的六一节了,我别提多兴奋了,特别是当爸爸对我说：“今天我们去看电影.”的时候,我感觉自己激动极了.我和爸爸一起到了电影城,看了《疯狂原始人》.那一天早上,爸爸商量着几时陪我去看电影,尝

今天的红旗格外鲜艳,今天的我们格外高兴.因为今天,我们迎来了一年一度属于自己的节日---六一国际儿童节.舞台上有“七彩的童年”五个鲜红的大字.再舞台两旁有“和平鸽”,代表着吉祥,代表着和平.舞台上的红

不早说六月一日上午,灿烂的阳光照耀着整个校园,使得刚上省级的学校显得更美了.学校为了庆祝我们小朋友的节日,专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动.游园活动的项目有：钓鱼、射门、吹蜡烛、投篮、猜谜语

考试反思由于诸多的原因,使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分.通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西.我终于明白山外有山,人外有人.我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,连语文也都错了很多不该

六一儿童节,全世界儿童的节日,是我们最为期待的节日,是儿童的盛宴.我们欢庆着属于自己的美好时光.记得去年的儿童节,我也是在校园里度过了愉快美好的一天.至今仍记忆犹新.早上,我们一进校园就看到操场的四周

六一儿童节是儿童的盛宴.在儿童节里,我们欢庆着属于自己的时光.今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容.我们来到学校的大礼堂,准备参加六一儿童节歌咏大赛,和其他班的同学来个P

六一儿童节,全世界儿童的节日,是我们最为期待的节日,是儿童的盛宴.我们欢庆着属于自己的美好时光.记得去年的儿童节,我也是在校园里度过了愉快美好的一天.至今仍记忆犹新.早上,我们一进校园就看到操场的四周

,我来帮你再问：快再答：一年一度的六一节马上就要到了，我盼星星盼月亮，终于盼到了这一天。日记三年级日记http://www.0s.Net.Cn今天，我的心情非常开心、舒畅，就像一朵美丽的花儿在阳光下绽

一年一度的六一节来到了,各种各样的游戏出现在校园里,平常安静的校园,一下子就变得热闹了起来.　　这些游戏真让人眼花缭乱,数都数不过来,有猜谜语、贴鼻子、保龄球……在这些游戏中,我最喜欢打水球.首先,我

快乐的六一今天是六一,下午,妈妈带我一起去了森林公园.一路上,我们有说有笑,不一会儿就到了森林公园的绿色水上健身乐园.我一进园就迫不及待地冲向浑水摸鱼这个项目,妈妈付过钱后,我就玩了起来.开始,我有些

快乐的六一儿童节六一儿童节那天,我同表弟来到了一家新华书店.哇!这天的顾客比往日要多上好几倍.尤其是少儿读物专柜,火爆极了.瞧!在读《探索与发现丛书》的小朋友们是那样的聚精会神；一些看连环画的小朋友们

六一儿童节,天气明媚,微风和煦,我和爸爸、妈妈、姐姐、弟弟一起到鹰石水库去玩.走在路上,太阳公公掩饰不住自己的喜悦了,开怀大笑,笑得脸通红,尽管是这样,我们并没有打消到鹰嘴石水库去的念头.咦!前面是什

他教我们语文.第一天给我们上课,他没有像其他老师一样抱着厚厚的书本和教案,他什么也没拿.起立问好后,他开始自我介绍说：“我叫曹春阳,曹操的曹,春天的春,太阳的阳.”边说边用粉笔在黑板上写了三个大字“曹

随着全国亿万青少年学生阳光体育的启动,我们学校也发生着一系列的变化.操场上早锻炼的同学多了起来,同学们包括自己做广播体操的态度也认真了许多.“六一”儿童节,学校还举行了广播操大赛,更激发了广大师生参与