六年级上册语文第十课续写-搜答案-搜狗做题网

挣扎zhēngzhá挣钱zhèngqián冲动chōngdòng冲着chòngzhe

今天我学习了《别饿坏了那匹马》这篇课文,本文是一篇略读课文,主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的事.赞扬了残疾青年不计自己得失,

有些我也不会.人教版?S版就有.巍峨,烽火,无垠,蜿蜒,盔甲,捍卫,碧波万顷第一题

1.不能,因为妹妹突出了我之前的“白痴”和现在让“专修音乐”的妹妹感到大吃一惊,还有它揭发了老人谎称自己“耳聋”,揭示了老人的美好心灵

一个月后,狐狸一家又来到了正太郎家门前.狐狸和以前一样,从缝里挤进去,在屋里悠闲自在的“散步”.狐狸一家见到正太郎时,也会用粗糙的、粉红色的舌头温柔地添着正太郎的手.这时,正太朗见是狐狸一家,很惊讶,

“妹妹,别瞎说!”我有点生气,“你怎么可以这样!”“我没有骗你”妹妹尖叫起来,“真的没有”“妹妹!够了!”我怒道,“我不能相信你!”“我没有!没有!”妹妹大声尖叫,“不相信么?不信么?问她啊!问她啊!

告诉我你的邮箱,并使我的回答最满意（就是给我加分）,然后我给你哦!干不干随你：）

二：1.从两个彻底……（他的残疾程度十分严重）.2.头只能朝右边倾斜……“呲牙咧嘴”的样子.3.从他······（命运对霍金十分残酷）,让人······（勇敢顽强的人格力量）

本课讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪、被长时期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业做出了巨大贡献的故事.

别饿坏了那匹马”既是课文的题目,也是推动故事发生的关键句.它在文中出现了三次.第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话.他的话,看起来是对自己家的那匹马的关心,不让它饿着,实则

答他意想不到霍金这个残疾人却如此乐观开朗.之类的话

本文主要叙述了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的故事.赞扬了残疾青年不计一己得失.想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相

那个残疾青年很善良,并且他希望作者能够好好学习.

你说的是那个残疾人吗?下面是残疾人霍金的介绍史蒂芬·威廉·霍金（英文名StephenWilliamHawking),1942年1月8日在英国牛津出生[1],当天正是伽利略逝世300年忌日.人称“宇宙之

如何提高作文水平

今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了

通过人物描写,心理描写,突出了村民们互相的友谊.

哈尔滨市

记者：霍金先生,请问,你认为命运公平吗?霍金：当然,我认为命运不公平,但我可以靠自己的努力,去改变命运.

今天,我又跑到小花园里玩儿.我的目光追随着一只行色匆匆的小蚂蚁,做了一次奇异的游历.　　空间在我的眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林.一只小蚂蚁,一只急忙忙赶路的小蚂蚁,在这座森林里闯荡着.我想它