六年级作文:我好想做一回诸葛亮

如果我能再做一回小学生“时间匆匆地过着,如果我能再做一回小学生该多好啊!”我自言自语地说.假如我能再做一回小学生,我要珍惜老师所讲的第一节课.我再也不会和同学交头接耳了,我要把每一节课所学到的知识都记

《我做了一回小记者》今天,我有幸参加了"合晚之约"这一活动,和陈叔叔(报社记者)一起去野生动物园采访.采访归来,我的感受是三个字:爽,累,饿."爽".当记者不仅可以免费游览野生动物园,还采访了野生动物

我写的是：小学阶段的时光,美好而短暂,我很快就要告别母校步入中学了.回想六年小学生活,有欢乐的微笑,有收获也有教训,真让我留恋.假如我能再做一回小学生,我就一定要让我的小学生活更加丰富多彩.在我的小学

小学阶段的时光,美好而短暂,我很快就要告别母校步入中学了.回想六年小学生活,有欢乐的微笑,有收获也有教训,真让我留恋.假如我能再做一回小学生,我就一定要让我的小学生活更加丰富多彩.在我的小学生涯中,最

（1）果我能再做一回小学生小学阶段的时光,美好而短暂,我很快就要告别母校步入中学了.回想六年小学生活,有欢乐的微笑,有收获也有教训,真让我留恋.假如我能再做一回小学生,我就一定要让我的小学生活更加丰富

我当了一回盲人当学完[海伦.凯勒]这一课时,我被海伦深深地感动了.小海伦在双目失明、双耳失聪的情况下凭着不屈不挠的精神战胜了困难.因此,我也决定当一回盲人,体验当盲人的滋味.早晨,我拿起红领巾蒙着眼睛

如果,我能再当一回小学生匆匆,时间如残花败落,零落无声.转眼间,六年的小学生活过去了.蓦然回首,我们曾因自己的懵懂无知,使老师脸上增添了一丝憔悴；我们曾因自己的顽劣不堪,让老师的双鬓增加了几缕银丝；我

千秋诸葛我评说　　诸葛亮千古以来深受人们爱戴,身上有着无数美丽的光环,并作为智慧、忠诚、勤俭的化身而广为传颂.　　访先人之遗迹,发圣贤之古情,千百年来诸葛亮成为东方智慧的化身,也是忠诚、廉洁、正直的榜

当一回盲人今天,老师踏着轻快的脚步走进教室,好像这次老师不怎么神秘,只是叫我们用红领巾蒙上眼睛,有的同学问：“老师,今天我们玩什么啊?”老师告诉了我们,今天我们玩,不,应该说体验,体验什么?当一会盲人

我最喜欢的三国英雄--诸葛亮　　我对四大名著中《西游记》和《三国演义》这两本书印象最深刻.　　《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物,如忠勇双全的关羽,神机妙算的诸葛亮,老奸巨猾的曹操.其中我最敬佩

将根据国家机关开了个机构建立个机会就会立即可根据了解客户就关机了感觉了更加合理房价飞几个法国法国高级房价格大幅机构根据韩国的就会恢复高考符合国家和恢复明白狗狗法规和基督教和价格还会根据环境和法国将符合

我是在小学4年级时第一次看的三国演义　　那时人小,记得无比崇拜刘皇叔,每次看到他得势就很高兴　　见他失势就觉得不爽..　　后来人大了点,又再读了几次三国.我觉得皇叔能有这样的成就,离不开一个人,那人就

我最喜欢的三国英雄--诸葛亮　　我对四大名著中《西游记》和《三国演义》这两本书印象最深刻.　　《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物,如忠勇双全的关羽,神机妙算的诸葛亮,老奸巨猾的曹操.其中我最敬佩

美术我的最爱　　美术是我的最爱,在我无聊的时侯经常会画一幅画.如今我六年级了,随着作业的增多,我画画的时间也越来越少了.　　在我很小的时候,妈妈就画图给我看.她画得栩栩如生.她画的白雪公主不但美丽动人

我认为：对诸葛亮的评价应该秉承着历史唯物主义的观点,一分为二看待.纵观诸葛亮一生,应该说,他是光辉的,但是人非圣贤,当然,他有很多缺点.首先,他的功绩应该肯定.四川今天北称为：天府之国.究其根源,来自

时间犹如浩浩荡荡的黄河之水,去了以后,就没有回头之路.可是,如果时间能听得到我的千呼万唤,找到回头的路,我就会紧紧地抓住它,再也不放手.　　在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我开始回首过去,在一

是不是一日我当家?明天就是母亲节了!“我该送什么礼物给妈妈呢?”这个问题一整天都浮现在我的脑海里.爸爸看见我一脸忧愁的样子,就猜到了我的心思.于是,爸爸故意提醒我说,他装成了遇到了难缠的问题似的,还故

评论历史人物应看到两方面：优点和缺点,任何人都有优点和缺点,千万不能流于片面,下面是一些论据：鞠躬尽瘁死而后已－－评真实的诸葛亮（上）汉末年政治腐败,宦官当权.朝廷要员,地方诸侯无不忙于争权夺利.不过

何时已习惯同别人絮絮叨叨地讲起你,说到激动时,却见对面那人面无表情如同盯着一个疯子一样盯着我.忽而笑了,是啊,他们又不懂你.何时有人懂过你呢?或许有人说你奸诈吧,或许有人说你无耻吧,或许有人说你愚忠吧

他,是智慧的化身,“草船借箭”、“火烧赤壁”、“空城计”这些神话般的故事和他一起在历史长河里闪着耀眼的光芒.他是成功的象征,“功盖三分国,名成八阵图”.但他偏偏遇上了一位扶不起的阿斗,给后人留下无尽的