六年级口语交际三怎么写

自然界中有许许多多奇妙动听的声音.雷声,风声,雨声,动物的叫声,人的说话声,笑声,脚步声,物体的撞击声,摩擦声等等.它们发出的声音都不一样,都有自己的特点,都是那么的奇妙.他们就像一位位优秀的音乐家.

“小馋猫”瞧!站在你面前的是一个“帅小伙”,他眼睛大大的,眼神里流露出一种小男孩特有的机灵劲儿.他的脸儿黑,姥姥曾说他掉在地上找不着.他便抿抿嘴,眼珠子一转,说道：“黑是健康色嘛!”一句话说得姥姥哑口

一单元我是大自然中的一员自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩,有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有闪电雷鸣的雷阵雨.而我是淅淅沥沥的秋雨.调皮的我开始霏霏地飘洒,密密麻麻的洒地面上,但是无声无息.我放眼望去

小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上前阻止说:"爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐.每当夏天到来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌唱

持人:各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,.今天我们的辩题是科技发展：利大还是弊大社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样来

翻开语文书,除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画,我们还能看见藏在语文书里的故事.它们有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事,发生在

很简单的,我们老师上课时让我们在书上随便写写,我写了200字,随便编一编.我觉得动物世界最好写

生活中,我们会经常遇到新面孔,并在后来的相处中不断加深了解.想一想谁给你的第一印象最深,说一说第一次相见时的情景和他留给你的印象,还可以说说后来相处中发生的事,以及你对他印象的变化.再问：这不是我们的

口语交际应要求之一,具有活教材,多加预设,避免随意性和盲目性.二,采用多种培训方式,使个性化.三,站在育人的高度,看看口头交流.四,创设情境,培养口语交际的兴趣.五,还要利用好教师的示范作用的优势.

我最喜欢的节目是中央电视台少儿频道.在那里我不仅可以看到好玩有趣的动画片还能学到好多有用的东西.比如.就这种格式把.

联系生活实际,语言生动,让人动之以理,晓之以情.要以大量的阅读和听力做基础,在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用表达思想的方式,最重要的是培养了语感.

小学五年级第八单元口语交际和作文我不会写帮帮忙啊·这段木头里一定有虫下面我给大家讲一个故事,故事发生在一片浓密的森林里,一天清晨,一

中国人民永远也不会忘记,1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口,发动了震惊中外的卢沟桥事变,从此,中国人民走上了艰难的抗战征程；中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约.　　沧海桑田,风雨

中国人民共和国未成年人保护法（1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过）第一章总则第一条为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等

鸟类是自然界最具魅力的一群动物,它们在天地间的自由飞翔引发了人类的无数遐想.鸟类对人类的生存和发展作出了巨大贡献,由鸟类驯化而成的家禽为人类提供了大量食物；鸟类为诗人、画家、音乐家、文学家提供各种灵感

上有天堂,下有苏杭.然后可以介绍一下苏州的美景,名胜,特产,民俗风情等,最后说一下你对家乡的看法以及喜爱之情,加上一句,我一定会好好学习,努力成为有用的人,将来为我的家乡的建设做出贡献,让她变得更美好

正方：在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的只要途径之一.多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助.我们的知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的

开头是要用名称,譬如：阿姨,叔叔等；2.语言要准确,尽量简短；3.语言委婉,不能太过强硬,譬如：您觉得呢?

护税维权——真难!　　吃过晚饭,我和妈妈一起去红府超市.　　买了点日用品,妈妈结完账,我突然想起在团校里,尚老师曾经告诉我们,我们中国小朋友因为吃肯德基不要发票,使肯德基每年漏税20亿元,于是我决定维

科技发展：利大还是弊大?我认为是弊大.现在科技发达,有条件的同学家里都会有一台台式电脑,甚至有笔记本电脑.许多同学沉迷于网络游戏,甚至是用父母的钱去充值游戏,这样不仅会危害自己的视力和身体,还会浪费父