关于孙权劝学小问题-搜答案-搜狗做题网

因为他（吕蒙）经过孙权劝导知道了学习的必要性和学习的好处,并且他有学习的条件.

用自己做比较说自己这么大官还常读书学习自己觉得很有收获

1卿今当涂掌事,不可不学!孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.2表现吕蒙自己治学的毅力蒙乃始就学表现吕蒙自己治学的自信心士别三日,即更刮目相待

《诫子书》PS：外加一个故事伽利略17岁那年,考进了比萨大学医科专业.他喜欢提问题,不问个水落石出决不罢休.有一次上课,比罗教授讲胚胎学.他讲道：“母亲生男孩还是生女孩,是由父亲的强弱决定的.父亲身体

吴下阿蒙的意思是,不是以前的那个阿蒙了,就是夸阿蒙比以前有知识了刮目相看对一个人有另一种目光来看,让人惊讶的意思再问：非常感谢

吕蒙（178－219,一说180－220,另一说180—221）,东汉末年名将,字子明,汝南富陂（今安徽阜南吕家岗）人.由于曾被封为虎威将军,故亦称吕虎威.曾经乘名将关羽北伐曹魏、荆州空虚之时,偷袭荆

是士别三日,即更刮目相待成语不光是四字的,还有五六七八九字的成语.至于后面说的几个,都是由“士别三日,即更刮目相待”衍生而来.都是成语.

1：我难道叫你研究经书成为博士吗?只是因该粗略地阅读,了解一下历史罢了.2：屠夫的特点是：机智,勇敢.狼的特点是：凶残,贪婪,狡猾3：整句话的意思是：担心前后都受到狼的攻击,前就是前面的意思吧我刚学完

（1）1.阐明了任何人通过发奋学习,都能进步2.阐明了人广泛学习,刻苦钻研,而且每天检查省察自己,就会知识通达,行为没有过错（2）君子曰：学不可以已.（3）士别三日,刮目相待

1.从语言方面可以表现出吕蒙的什么性格特征?2.孙权劝学与伤仲永的异同点3.结友而别写出了什么4.孙权劝学的原因和目的我只知道这么多

要虚心接受他人的建议（吕蒙接受了孙权的建议）敢于面对自身不足努力完善自己

孙权劝学起初,吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权,不可不进一步去学习!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞.孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗?只是应当广泛地学习

主公所言极是.经过涉猎书籍.我自觉开阔了视野与胸襟,今日被人称赞道非吴下阿蒙不得不感谢主公的建议.

从事哪里比得上于是,就于是,就然而掌管应该了解知道古时王侯的尊称孤单,孤独只是但是治理治理吴县的吕蒙志士离别三日,就要重新擦亮眼睛用新的眼光想看了

上联：孙权严格要求,殷切希望下联：吕蒙积极涉猎,知识见长上联：孙权善劝显才智下联：吕蒙勤学长见识

1.注重以对话表现人物2.但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.3.成才不仅在于先天的聪慧程度,更重要的是后天的教育.人的才学不是一成不变的.4.业精于勤,荒于嬉；行成于思,

1孙权劝学2吕蒙就学3鲁肃叹学4结友而别

“卿今当涂掌势,不可不学”意思是孙权说吕蒙掌握了重要权利,不可不学.另外是出于爱下属,关心朋友的角度.三是希望自己的吴国能出一名有勇有谋的贤士.

解题思路：见解答。解题过程：当：1.卿当涂掌事（与“涂”连用译为“当道，当权”）2.但当涉猎（应当）　　就蒙乃始就学（就，靠近）　　指物作诗立就(完成)

先看孙权.作为吴国之王,他能够关心下属,鼓励吕蒙要多学习：“卿今当涂掌事,不可不学!”语气比较坚定有力.当吕蒙找借口推辞时,他不急不恼,推心置腹地说：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.”先声