关于学习没有用的的辩论会

六年的小学生活就快接近尾声了.在这六年中,我和老师,同学们一起,经历过多少风风雨雨,又感受过多少次阳光灿烂.但是,最令我记忆犹新的事,是那一次辩论会----科技发展：利大还是弊大.正方辩友首先向我方发

非阴阳交合而生,必有缺憾!

不怕不知道,不怕全知道,就怕知道一点.事物是有两面性的,看书的确可以让人吸收知识,但是有的时候很可能由于书中所描述的东西具有一定的片面性而导致读者对某些事物产生片面甚至是错误的观点.书中的事情很少有客

1）描写人物外貌的词语虎头虎脑  面红耳赤 白净柔嫩 满面红光满头 目光炯炯 双目如潭  浓眉大眼慈眉善目 &

今天是一个与众不同的日子.这一天,天空格外晴朗,春天的脚步真地来到了.在我们实验小学六楼的会议室,举行了一场名为《内在美还是外在美哪个重要》的主题辩论会.在激扬的乐曲声中,我们穿着整洁的校服,有序地步

亲爱的老师,同学们：　　大家好!　　我方的观点是人要讲诚信,不能说谎.　　诚信是中华民族的美德,宛如长城是中华民族的象征.一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产危机；而一个民

善意的谎言无碍于诚信“谎言”之所以称为“谎言”,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语.一个人如果经常有谎言流与口中,从而去哄骗他人,久而久之,他便会失去人们的信任.就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子

“谎言”之所以称为“谎言”,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语.一个人如果经常有谎言流与口中,从而去哄骗他人,久而久之,他便会失去人们的信任.就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样,每天都喊“狼来

生,亦我所欲也；义,亦我所欲也；二者不可得兼,舍生而取义者也.——孟轲亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔.——屈原人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.——司马迁人生自古谁无死,留取丹心照汗青.——文天祥事

只要去尝试,就有可能成功.话题可以是尝试事例：爱迪生发明电灯敢于尝试,成功了.李世民,劝李渊起兵造反,成功了.文段：俗话说得好：没有大胆的尝试就做不出伟大的贡献.古往今来,许多著名人物的成功都是经过尝

“追星”的积极意义:尽管世人对少男少女追星现象贬多于褒,对少男少女的追星行为阻多于导,但谁也不能否认,追星还是有其积极的一面.B——1“星”成为少男少女人生的奋斗目标和奋斗动力.前苏联著名心理学家伊谢

1、如果你只是克隆家禽、家畜等,不是人类的话,挑选最优良的个体作为标本来克隆,而且克隆许多优良个体,这样后代不仅性状优良,基因多样性也有了.2、大规模克隆人固然存在隐患,目前看来不应提倡,但如果为老年

反方狼该杀,理由——当狼的数量多到破坏生态平衡的时候就应该捕杀.因为狼是群居的动物对羊群有极大的危害.狼的害处(实例)：内蒙古媒体刊登一则消息称,今年仅上半年,内蒙古乌拉特后旗（以下简称乌旗）就有13

我方的观点是学习态度比学习方法更重要,因为只有有了好的学习态度,才能够正确地面对学习,才需要一个好的学习方法去进步,如果没有一个好的学习态度,学习简直就是无稽之谈,又何须学习方法呢?作为一名学生,学习

1对于回报父母是好2精神或身体方面.学生必须送太昂贵的生日礼物做3.有助于顺境还是逆境中成长

先搞清楚学习的概念,狭义的学习,就是指上学读书,学习课本知识.广义的学习,包括很多方面,其中就包括了做人的学习.如果你要辩论成功,就要将自己的立场放到广义的学习上来,告诉辩论对手：学习是做人的前提.做

正方　　　　　　　　　　　　反方个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为

我方认为猪八戒虽好吃懒做,但是当孙悟空遇到紧急情况时总是不顾一切的帮助他,要是没有他的帮助,师徒四人也无法取得真金,所以猪八戒是个乐于助人的人.

网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性,无不为青少年提供了一个广阔的学习空间,大大拓宽了青少年的求知途径,有助于青少年开阔视野、促进学业；同样,网络可以为青少年提供一种自由、轻松、没有压力的学习环

开篇陈词3分钟.攻辩每方1分半.攻辩小结1分半.自由辩论每方5分钟.总结陈词3分钟.