关于詹天佑这篇课文的作业

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/13 12:23:31
关于詹天佑这篇课文的作业
关于詹天佑课文的阅读题.

1.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路.①总起2爱国,不怕困难.自豪骄傲.

关于詹天佑这篇课文请问詹天佑这篇课文是谁写的?詹天佑是属于近代哪些人士,是科学的?还是.詹天佑的中心思想.当铁路建到青龙

1.詹天佑的铜像代表中国的骄傲,说明他爱国.2.因为詹天佑为了维护祖国的尊,顶着重重压力,不怕种种困难,毅然接受主持修筑京张铁路的任务,是受命于危难之际,为中国人民争一口气,所以说詹天佑是一位杰出的爱

《詹天佑》这篇课文的读后感

詹天佑读后感詹天佑是我国杰出,优秀的铁路工程师.12岁时到美国学习,后考入美国耶鲁大学学习土木工程和铁路专业.1881年回到中国.当时的中国正是战火纷飞的情形,腐败的清政府受尽外国人的欺凌,一再割地,

詹天佑这篇课文的主要内容是什么

《詹天佑》这篇文章给我们塑造了一位杰出的爱国工程师的伟大形象.这篇文章的主要内容是:詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人的极端藐视,为了维护祖国的尊严而勇敢受命.他创造性的开凿隧道,设计‘人’字形

詹天佑这篇课文的读后感

詹天佑读后感詹天佑是我国杰出,优秀的铁路工程师.12岁时到美国学习,后考入美国耶鲁大学学习土木工程和铁路专业.1881年回到中国.当时的中国正是战火纷飞的情形,腐败的清政府受尽外国人的欺凌,一再割地,

《詹天佑》这篇课文的主要内容是什么!

《詹天佑》这篇文章给我们塑造了一位杰出的爱国工程师的伟大形象.这篇文章的主要内容是:詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人的极端藐视,为了维护祖国的尊严而勇敢受命.他创造性的开凿隧道,设计‘人’字形

关于《詹天佑》这篇课文的一些问题

詹天佑是在外国人的冷嘲热讽下毅然接受任务的.在勘测路线的时候遇到天气恶劣,设备简陋,设计线路的困难.遇到困难,詹天佑想:这是中国人自己修的第一条铁路,一定要把他修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使

《詹天佑》这篇课文的作者是谁?

《詹天佑》作者是吕行华

《詹天佑》这篇课文的中心句

《詹天佑》这篇课文的第一句话是詹天佑是我国杰出的爱国工程师.是全文的中心句.围绕这一中心句作者选取了这样举了4个典型事例:(接受任务)(勘测线路)(开凿隧道)(设计线路)

在《詹天佑》这篇课文里提出两个问题,并解答。这是作业,很重要的作业,帮帮忙

为什么帝国主义国家要阻挠我们?答:为了进一步侵略我国北部再问:还有呢再答:额,想想阿再答:我们为什么以前要让帝国主义国家来建设铁路?答:没有资金,没有人力还有一个没有什么忘了,你也可以只写2个

关于《詹天佑》这篇课文

这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度和高度的工作责任感

《詹天佑》这篇课文的写作提纲?

提纲:接受任务——修筑铁路(勘测线路、开凿隧道、设计人字形线路)——提前竣工

找詹天佑这篇课文的30个多音字

要yao____(要了)干_gan___(干杯)背_bei___(背包)  yao____(要那么)__gan__(说干就干)_bei___(背诵)  中zhong____(中间)差_cha___(太

《詹天佑》这篇课文是詹天佑主持修的,他遇到了哪三大困难?

1.两端同时向中间凿进2.中部凿井法.3.人字形线路

《詹天佑》这篇课文从哪三个方面来说明詹天佑的爱国

1;任务艰巨也毅然担当.2;认认真真勘测,哪该铲平哪该改弯度,很符合我国的地形.3;告诉工人必须认真完成铁路建成通车,让外国人看看,中国人不比他们差.