养花文中和最后一段照应的句子-搜答案-搜狗做题网

1.她沉默了一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.”相对应的句子：我对小精灵说：“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.相照应的句子：苏珊想了想,对我说：“你知道吗

匆匆一文中首尾照应的句子,我们的日子为什么一去不复返呢?开头侧重（提问）,结尾侧重（爱惜）

她想当一名老师用英语怎么写

《养花》与结尾段照应和老舍养花的乐趣的句子都是：有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.

“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.”—《养花》有成有败,有对有错,有难有易,有苦有乐,既动脑筋,又长知识,这就是百度知道的乐趣.（顺便告诉楼上的,你们也是

有甜有苦,有乐有忧,有静有动,有味有香,即须经历,又长见闻,这就是读书的乐趣.有山有水,有花有草,有树有屋,有鸟有虫,既风景迷人,又陶冶情操,这就是山村的乐趣

1、联系上下文解释下列词语.沉思良久：　　　欣喜之余：　　　　　　　　　2、读句子,注意划线部分的词句,联系课文,体会句子所表达的思想感情,用一个词写出来.（1）我的泪水夺眶而出,说：“娘,你别再熬夜

他不由得想起了去年秋天和冬天,他四处借粮的狼狈情景......

第一句我爱大草原,特别爱大草原的春天第二句我爱大草原的春天如满意请点击下面的“选为满意答案”按钮,

第一句和最后一句再问：？再答：应该是第一段和第四段再答：前后照样

我们都学过了`~用的是排比作用是总起!概括整段文章的主旨

与第一段相照应,全文中起到总结的作用

他读书非常用功,夜以继日地阅读历史书籍.

有笑有泪,有酸有甜,有乐有愁,有雨有晴,这就是人生的乐趣!答案半分之百对的

1.简要解题的作用2.课文最后一段是全文的升华,起画龙点睛的作用.告诫我们人与自然要和谐统一,不要违背大自然的客观规律.

照应句是指在一篇文章中,前后出现的两句运用相同句式或提及同一事物,同一景物的句子

1、1927年4月28日,我永远忘不了那一天对应的是最后一段2、工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来对应的是这里照应了后面“在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三

我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去.她低声问我∶“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子.”

“一狼径去,其一犬坐于前.”两句相互照应,写出两狼一佯去,一假寐,妄图以次来诱骗屠夫,以达到它们前后夹攻的目的.两句把狼奸诈,狡猾的形象刻画的入木三分.

完全中和:酸和碱反应生成正盐和水.不完全中和：酸过量.生成酸式盐和水.也就是它的酸性没有全被中和,这种盐还是有酸性的,生成的正盐是完全中和了

养花 文中和最后一段照应的句子