写几句话来表达对老支书的战

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 12:53:05
写几句话来表达对老支书的战
仿照上面的句子造句并以"生命像~"为开头写几句话,表达你对生命的理解

生命像一本书,时间就是一支笔,书写着人生.生命像一棵树,在冰雪中欠身,在春之泥土中破壳.他也许受大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而它青春的生长的力量,终使它穿枝拂叶的摆脱出来,在烈日下挺立抬头.如果没

五年级下册16课桥课文用桥做题目有什么好处,写几句话来表达对老支书的赞美

以第一次为话题写麦尔先生再问:课文用桥做题目有什么好处

老支书是一个怎样的人?用几句简短的语句来概括.

老支书,您用您的大公无私为人们筑起了1座逃生的生命桥!老支书,您用自己的血肉之躯筑起了一座永不坍塌的桥梁.

以“桥”来赞美文中这位可歌可泣的老支书

老支书,您用自己的满腔热血筑起了一座灿烂光辉的桥梁

写几句话表达对广州的赞美

木棉花下初成长,五羊城里洒篇章.淘淘泛情珠江水,南国儿女竟英豪.

用几句话表达对母校的浓厚感情

毕业已经是二十年前的事了,而当初的学校也已搬了新址,老师也换了一批又一批.可是母校依然在我心里弥久恒新.记得操场边有我们种植的小树苗;记得花坛里我们偷偷养了一只小兔子;记得宿舍门口贴着男生免进小心长鸡

联系世界范围内的日本地震、汶川地震的情景,写几句话表达自己对灾难的看法.

1、人类自工业革命以来使世界的面貌发生了极大地改变(不只是地形.地貌、环境),但人永远不是主宰,只是“自然之子”.现在很多自然灾害,是天灾,更是人祸;2、比如破坏植被,地表被破坏,水土流失,洪水泛滥;

赞颂《桥》中的老支书的句子

老支书,您为了群众的安全,不徇私情,把自己的儿子拉出了队伍;您为了群众,不惜牺牲自己的生命.您用自己的血肉之躯筑成了一座跨越洪水的生命桥,您用自己的镇定指挥给群众更多撤离的希望.我们会永远记住你的!

请模仿《石灰吟》,《竹石》托物言志的写作手法,写几句话来表达自己的志向.

昙花虽美,即开即谢.苍松无语,可以万年.我曾羡昙花,而今慕苍松.

《桥》一文含义深刻耐人寻味.让我们以“桥”为主题来赞美文中这位可歌可泣的老支书

(1)“老支书,您是村民们跨越死亡的生命桥啊!”(2)“老支书,是您用自己的血肉之躯筑起了一座永不坍塌的桥!”(3)“老支书,‘桥’,是你生命的象征!是你高尚人格美的化身!”

用几句话来表达对母校和老师同学的不舍之情.

1)幸好我遇见了你们——这群美丽的天使,毕业并不代表这一切到此为止,这份友谊它永远不会改变.2)不管是合影的照片,还是同样款式的钥匙链,无论何时都是那么耀眼,永远,感谢这一路上的笑颜.

为桂林山水的美景吟一首诗或写几句话,来表达自己的感受

《桂林山水歌》贺敬之云中的神啊,雾中的仙,神姿仙态桂林的山!情一样深啊,梦一样美,如情似梦漓江的水!水几重啊,山几重?水绕山环桂林城……是山城啊,是水城?都在青山绿水中……啊,此山此水入胸怀,此时此身

请用“我要像小草那样.”开头,展开丰富的想象写几句话,来表达你对生命意义的理解

我要像小草一样,不论风吹雨打也会昂首挺立;我要像小草一样,即使默默无闻也会无私奉献;我要像小草一样,就算无人理解,也会独自成长.

用几句话来表达你对老师的感激(至少用一种以上的修辞手法)

老师,您像蜡烛一样,燃烧了自己照亮了别人;老师您像辛勤的园丁,默默地培育我们这些娇嫩的花朵!老师您真伟大,真无私!打字好辛苦,不采纳的人没感恩心!

以‘‘桥’’来赞美文中这位可歌可泣的老支书,要怎么写

赞美老支书:临危不惧办事果断无私无畏舍己为人不徇私情爱民胜子心系群众“桥”的深意:他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果断的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用

写几句话,表达自己对母校的深厚感情!70字左右

春风沐雨,孜孜不倦.德泽擎传,润心无声.千言万言,尽在一言.教我育我,今世不忘.

写几句话,表达自己对母校深厚的感情或祝福,70字左右

我对母校充满了感激之情,是母校把我们这些幼稚无知的孩子培养成了讲文明、懂礼貌、守纪律、有一定文化知识的社会主义新人.我们即将升入初中,继续学习科学文化知识,但我们不会忘记母校的恩情.在即将告别母校之际

写几句话,表达对贝多芬谱写的《月光曲》的赞美

《月光曲》是贝多芬1802年发表的.那年贝多芬32岁耳朵已经开始聋了.那时贝多芬正与他的第二位恋人——琪丽爱太-吉却娣公爵夫人在爱的漩涡中沉浮,这位公爵夫人醉心于贝多芬的才华,一心想和她的未婚夫加伦堡