写雪罗汉的消融,表达了作者

父亲为我做的那盏冰灯寄托在冰灯里的深沉的父爱

表达的思想感情不同.《雪》写塑雪罗汉是对美好事物的追求以及对美好事物容易失去的惋惜.《从百草园到三味书屋》写塑雪罗汉是对童年生活的美好回忆.

主要有两个不同.1）篇幅的不同：在《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过,而作者在《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了详细的描写.为了写出童年的欢乐2）思想感情的不同：《从百草园到三味书屋》中写

1.滋润美艳准确概括出江南的雪的特点2.“冰冷的”“坚硬的”强调雪花的不屈精神,而这种精神是“灿烂的”,是最值得赞赏的3.使人从中感受到春天的温暖和生机勃勃,表现作者对江南的雪的喜爱之情.4.不是,是

景色：至于春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,上下湖光天色（相接）,一片碧绿广阔无边；沙滩上的水鸟时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼时而上浮,时而下潜；岸上的香草,小洲上的兰花,香气浓郁,茂盛

1滋润美艳,通过动静结合的描写体现了出来2.写孩子们是为了突出江南雪后的乐趣,写到父亲视为跟进一步突出雪景的没大人都参与其中3.能,有点忘了你自己看书的话能找到的）4.通过对比跟北方的雪对比突出它的勇

1、作者写江南雪的美艳,孩童的欢乐,雪罗汉的有趣,表现了对故乡的怀念之思,且因雪罗汉的消融流露出对美好的事物不能常在的惋惜之情,但作者并不是沉迷于优美然而虚空的幻境中,求得精神上的安慰.他真正向往的是

朱自清在《背影》篇末写道：我北来后,他（指作者的父亲）写了一信给我,信中说道：“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣.”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉

对那个的热爱、赞赏之情

一般这种题都是有背景介绍的,你看作者是在什么情况下写的,一句一句的套地点和作者想抒发的感情就好了.mj应试mj教育就是这样,不是忧国,就是怀乡.即便真实场景不是这样,在阅卷老师眼中就八九不离十了.

1.用暖国的雨的单调反衬出江南的雪的滋润美艳2.写法：《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过,而作者在《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写目的：《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是

小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头表达了作者对故乡的思念之

对南方雪的喜爱,依依不舍.对北方雪情有独钟,热情赞颂.及作者反抗冷酷社会的斗争品格.

估计作者想表达的意思很简单,或许是对童年的回味吧,当然了,官方解释如下：雪罗汉象征了人的生命.然而孩子们费了九牛二虎之力塑成的雪罗汉,由于寒夜的袭击,终于褪尽了胭脂,“成为不知道算什么”.这里,通过雪

表达了作者岁美好事物逸逝的惋惜,对江南雪的喜爱,为下文写北方的雪顽强的生命力做铺垫

衣巷在南京秦淮河南岸,三国时是吴国茂守石头城的部队营房所在地.当时军士都穿着黑色制服,故以“乌衣”为巷名.后为东晋时高门士族的聚居区,东晋开国元勋王导和指挥淝水之战的谢安都住在这里.1997年,秦淮区

对岸:写儿童心理,写一种渴望与向往.从《对岸》的语句中,也可以深切地感受到泰戈尔对自然的挚爱和平民化的思想.如：“我渴望到河的对岸去”,“我长大的时候,要做这渡船的船夫”等等.至于母爱的主题,也是显而

先抑后扬,为的是突出捕鸟的乐趣和作者对百草园的喜爱,因为在百草园,人少,所以不适合

通过描写大海的变化,海潮涨落的情景,讴歌大海的雄壮美和它的伟大力量.作者抓住大海落潮、涨潮初起和涨潮达到高峰时,声音、情态的不同,感受的不同,运用拟人、比喻等修辞手法,以“听”为中心,用细腻的笔触,从

雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆,也是美的象征.在内容和形象上是联结朔雪之景的桥梁.雪罗汉虽然洁白,明艳,非常优美,但却很快消融.作者还是欣赏朔方雪的壮美,那种在苦寒中独立抗争的形象正和作者敢于直