冰心写忆读书时的背景

忆读书冰心　　一谈到读书,我的话就多了!　　我自从会认字后不到几年,就开始读书.倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7岁时开

1.作者认为“满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章”她读起来就“心动神移,不能自已”.这样的书才算是好书.《三国演义》,引起了对章回小说的兴趣.读《聊斋志异》,对作文课很有帮助；读《水浒传》,尤其欣赏,

答：不能.因为“读好书”指的是读健康的报刊、书籍；“多读书”指的是多读一些有意义、有益的书籍；“读好书”指的是把手中的书读的“滚瓜烂熟”,要一丝不苟、认真仔细地读.这句话在文中起到结尾,点明中心及主题

一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.如：读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴

时代背景　　冰心作为五四时代的著名诗人，她的诗名是和《繁星》、《春水》连在一起的。《繁星》共164首，《春水》182首，主要发表于1922年的《晨报副刊》上，小诗均无单独标题，只按序号编排。1923年

最初知道冰心是她翻译《当你老了》然后看他的作品一直都没那种感觉

.读书好,多读书,读好书.

读书对写作有很大的帮助,读书有助于提高人的品德修养,使人静心,俗话说,“读书破万卷,下笔如有神”.

1．“一谈到读书,我的话就多了!”这句话在全文中起到怎样的作用?答：__________________________________2．第二段中“不是……而是……”一句突出表现了什么?答：____

一谈到读书,我的话就多了!　　我自从会认字后不到几年,就开始读书.倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7岁时开始自己读的“话

读书对写作有很大的帮助.读书有助于提高人的品德修养.

书是启蒙的老师.-----只能意会不能言传.

比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》,看了人物如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》,等等.对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词句的,无病而呻,自作多情的风花

一谈到读书,我的话就多了!　　我自从会认字后不到几年,就开始读书.倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7岁时开始自己读的“话

一,读书给作者带来的乐趣,是作者永远都忘不了的.二,在读书中作者渐渐明白了一些道理.

一谈到读书,我的话就多了!我自从会认字后不到几年,就开始读书.倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7岁时开始自己读的“话说天

《忆读书》选自《中学生阅读经典》,文汇出版社2000年版.一文作者冰心奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.如：读书会给我们带来的各方面的好处

插叙插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法.主要作用有：（1）是指在叙述中心事件的过程中,插叙一些与主要情节有关的内

《忆读书》冰心（1）一谈到读书,我的话就多了!（2）我自从会认字后不到几年,就开始读书.倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是

忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.如：读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于