凡卡这篇课文通过什么这件事反映了沙皇统治下悲惨命运

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/29 19:08:56
凡卡这篇课文通过什么这件事反映了沙皇统治下悲惨命运
通过阅读课文《邓稼先》你对邓稼先有什么评价?

郑稼先是一个忠厚朴实,真诚坦白,从不骄人,没有小心眼,无私,勤奋,为中国原子弹做出巨大贡献的人.

一:根据对凡卡这篇课文的理解填空. 这篇课文通过______________这件事,反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的

凡卡给爷爷写信.文章内容分为(作者的叙述)、(信的内容)﹑(凡卡的回忆)三部分.其中凡卡在写信过程中主要回忆了(和爷爷守夜)和(和爷爷砍圣诞树)这两件事.最后,文章以凡卡甜蜜的梦结束,这样写的妙处是:

爸爸的花落了通过什么反映生活、表达思想

文章的标题是《爸爸的花儿落了》,这里明指“爸爸”种的花儿落了,暗指“爸爸”去世了,借物喻人,表现了“我”对“爸爸”的深切怀念.花在文章中有象征意义,花开的旺盛,爸爸的身体健康.花儿落了,爸爸离开人世.

15课凡卡这篇课文通过( )这件事,反映了沙皇统治下俄国儿童的( ).文章内容分为( )、( )、( )三部

15课凡卡这篇课文通过(给爷爷写信)这件事,反映了沙皇统治下俄国儿童的(悲惨生活),文章内容可分为(准备写信)(开始写信)(外出寄信)三部分.其中凡卡在写信过程中主要回忆了(爷爷守夜)和(和爷爷砍树过

15凡卡 这篇课文通过——————这件事,反映了沙皇

这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗.文章按写信的过程记叙.开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会,偷偷地给

顶碗少年这篇课文通过写什么,

通过写顶碗少年的3次表演,告诉了我们顶碗少年坚持不懈,取得成功,是作者震撼.文章的主旨是坚持就是胜利失败乃成功之母,当然在自己遭到挫折的时候,离不开别人的鼓励帮助和支持.

这篇课文通过( )这件事,反映了沙皇头之下俄国的贫苦儿童的( ),文章内容分为( )、( )、( )三部分.其中凡卡在写

这篇课文通过(凡卡在圣诞节前给爷爷写信)这件事,反映了沙皇头之下俄国的贫苦儿童的(悲惨命运),文章内容分为(作者的叙述)、(凡卡的信)、(写信的过程)三部分.其中凡卡在写信过程中主要回忆了(和爷爷以一

羚羊木雕课文主要讲了一件什么事情反映了一个什么问题

“羚羊木雕”写的是“我”把爸爸从非洲带回来送给“我”的珍贵的“羚羊木雕”转送给了“我”“最仗义的好朋友”,爸爸妈妈知道后,逼着我去要回了“羚羊木雕”.《羚羊木雕》是一篇很适宜少年儿童阅读的文学作品,文

《凡卡》一课的作者是 国作家 .这篇课文的叙述顺序是 、 、 .通过 这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中

《凡卡》是俄国著名作家契诃夫于1886年写的.当时沙皇俄国统治者十分黑暗,无数破产了的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削,甚至连儿童也不能幸免.恰当地运用了插叙的写法.在叙述主要情节时,暂时中断叙述的

画杨桃这篇课文记叙了什么,老师通过这件事又告诉我们什么

课文记叙了,老师让同学们画杨桃而主人公因为画的角度不同与其他人看到的样子不同.告诉我们,生活中应该从不同的角度,用不同的方式看问题,不同角度看到的东西也会有不同的收获.(这种题属于文章中心主旨题,以前

通过阅读课文《荷塘月色》对作者有什么感想?

朱自清在先诉说了自己的不宁心境后,描写了一个宁静的与现实不同的环境——荷塘月色,通过对传统的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤洁的明月的描绘,象征性地抒发了自己的洁身自好和向往美好新生活的心情.他为排遣心

《詹天佑》这篇课文通过哪三个事例反映了詹天佑是个杰出的爱国工程师?

挖居庸关隧道,挖八达岭隧道,发明“人”字行岔道

流体的主要力学性质通过什么来反映

你这个问题本身问的就比较含糊.1.流体的主要力学特征:流体无法抵御切向力,在切向力作用下会持续变形(但可以承受法向力).这是流体和固体最本质的区别2.流体力学解决:在一定空间上利用质量动量能量状态(本

《皇帝的新装》这篇课文反映了什么

解题思路:结合朝代背景和课文表现的主题去理解。解题过程:《皇帝的新装》这部童话,揭露了封建统治阶级虚伪,愚蠢,腐朽,自欺欺人的本质,也批评了虚伪的社会风气,教育人们要诚实做人。最终答案:略

物质吸热的多少是通过什么来反映的

实验中,物体所吸收的热量,是通过加热时间来体现的,这种方法叫做转换法.因此,只要加热时间相同,就认为它们吸收的热相同.这个应该是初中的比热容问题,实际上这是一种近似的做法,因为实际上物体吸收的热量的同

《野鸭》课文 通过写什么 赞扬了什么?

通过写野鸭对小鸭的保护赞扬母爱的伟大

通过李刚事件反映出什么

财富的共有,必然导致权力的集中;权力的集中,极易导致领袖的专制;领袖的专制,极易导致领袖的世袭.这样,公有制演化成了权有制、世袭制.几千年的在封建专制制度下,民众无权选择领袖,只有祷告上苍派个明君下来

秦兵马俑课文主要介绍了什么,反映了什么,赞美了什么?

《秦兵马俑》一文从规模和类型、形象这两个方面介绍了兵马俑.连接这两个方面内容的语句是“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明”.这样的句子叫“过渡句”,在课文中起“承上启下”的作用.反映了中华民族