分数可以代表成绩 辩论词

做事负责,时常和同学讨论问题,听力多听,多练,布置的作业第一时间完成再答：不一定要成绩好，有时候老师让成绩差的当课代表，是有用意的，相信自己再问：我们班英语在全年级排第八，要怎么提高啊?再答：有几个班

辩论不等于辩论赛个人认为生活中的辩论更趋向于辩论者本人的意愿而辩论赛则要求辩手必须坚定自己立场出于以上立场生活中的任何都事豆科一拿来辩甚至细微到吃什么好走路大步小步好当然这些生活琐事只是举个例子关于怎

1、分数是对成绩的定量化测度.如果不用分数,却又用什么来表示成绩?“优良中差”其实也是分数,不过是有取值区间的模糊分数罢了.2、定量化衡量是公正的管理、评价、选拔和激励的基础,在精细化运转的现代社会中

710分与百分制的换算方法（附算分表）--发表于2005-12-3117:24:00晨报讯大学英语四、六级考试自05年6月起采用新的计分体制和成绩报道方式,而试卷形式仍采用的是100分制的旧试卷.12

你没得赢,为了辩论而辩论,我不赞成.不过你可以把分数偷换概念成结果,把能力模糊成过程

近几年来小学奥数悄然兴起,奥数的真正含义,孩子学习奥数有何好处,难道只是能得到进入重点中学的那么一块敲门砖吗?当然不是,那么我们来谈一下家长们忽略的几点：一、思维能力的锻炼学习数学是最具有思维含量的活

你的新GRE折换成老G大概是1430分,这个成绩还是不错滴,可以冲刺TOP30的学校.不过具体还得根据你其他方面的能力了.加油

给你推荐一个台湾高考题吧：三位学生讨论到穿衣服的问题,甲生说：「穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣,天气冷多穿一点,天气热少穿一点.」乙生说：「穿衣服要看你的身份与地位,什么身份及何种地位,该穿什么样

励志名言1、人生在勤,不索何获.——张衡　2、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随.——韩愈　3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力.——卡莱尔　　4、聪明出于勤奋,天才在于积累.——华罗庚　　5、好学而不勤

方面只能你们自己选,因为这决定于你们自己更倾向于哪个.如果说能：那么就举古代社会的例子,比如古代中国对比文艺复兴前的欧洲,理由是文明的发展繁荣必须建立在一定的经济基础上.如果说不能：那就举近代社会的例

应该在八月下旬差不多

还要看你其他条件,TOEFL成绩,GPA,PS,CV,推荐信等等

比尔盖茨与乔布斯都可算是成功人士,但是他们也曾辍学,分数的高低不能代表人生的高度.

要看：以我们人的角度是不太对的,为了让他们成才不能这样对他们进行一些非法的手段【法律、让孩子身心受到危害】.而在动物中,是非常正确的.动物是要生存的,是不惜一切,实力决定一切,而紫岚是想完成丈夫的遗愿

分数不能代表成绩,更不能用分数来判断人的能力.知识爆炸的时代,每个人都需要学习,俗话说：“活到老,学到老”分数只是一个阶段性的考察数据,它只有让我们自己了解自己的不足,除此之外别无他处.我们是新时代的

我们国家的素质教育好像还是纸上谈兵,或者说正在向素质教育这个方向发展,还没有达到真正意义上的素质教育.学校找老师要分数,老师就找孩子要分数,初中开始,学校每个月要对孩子们进行月考,而且要排名次,学校领

英语辩论主题好成绩与成功不是吧楼主?这么难的题目你才给25分～～～～～～～～这种题200分都不一定有人愿意告诉你嘞～～～～

withtherapiddevelopmentofsociety,moreandmoreiusseswasbroughttooureyes,oneofwhichisthat.你一说作文我就想到了这一句

我认为分数不代表成绩,成绩也不代表分数,而分数代表检测的大概,成绩代表人的品质再问：可辩论会要这样的，没办法呀！再答：那就要靠你自己的想法了再问：好吧，我说了我已经混乱了，再想吧！再答：参考一下吧：分

等到证书出来才知道的,现在只能看等级到时候看分数你才知道为什么你的等级是这样子