搜狗做题网2017鲁迅自传课后思考与练习答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/24 10:17:09
《白杨礼赞》思考与练习?1.这篇课文借物咏人,作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”?从白杨树的生长环境写到它的外部形象,再写到它的内在气质,逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”.2.文章赞美白杨
2找准作者的观景点,分别体会竹海景象给作者的感受,同时形成板书.(1)远望——竹林如海“仿佛全被竹的海洋淹没了”移(2)近看——深入竹海如在“海底隧道里走过”步(3)四顾——穿过竹海“除了竹子还是竹
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第一题：作者认为能感染人,陶冶人,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于写作的书,才能算是好书.二：《三国演义》让作者感到津津有味,好听极了,还含泪上床,大哭了一场,现代优秀的文学作品让作者
一是《水浒传》里着力描写的人物都有其自己极其生动的风格；二是《水浒传》里一百零八个人物并非个个性格鲜明；三是尽管如此,《水浒传》这部书也比没有人物个性的《荡寇志》强很多.作者对《水浒传》里人物描写的评
这个还是要自己努力呀
没带书,不好回答
花了哥好长时间啊记得采纳哦亲 时间 事件(主要活动) 原因 一八八一年 出生 十三岁时 辍学回家 家里遭了很大的变故 十八岁 旅行到南京,考入水师学堂 大约过了半年 改进矿路学
晏子使楚.楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,曰：“使狗国者从狗门入.今臣使楚,不当从此门入.”傧者更道,从大门入.见楚王,王曰：“齐无人耶?使子为使.”晏子对曰：“齐之临淄三百闾,张袂
建议直接去买参考资料,答案准确,分解详细.再问：快考试了、我哪有时间去买、再答：第三题：“厚障壁”是一种人的观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜。“可悲”在于这样的“障壁”是生活中近于“合理”
这句话是全文的主旨.表明：美事一种客观存在,而人们在现实生活中常常由于这样那样的限制而看不到它,这是很可惜的.懂得了这个个道理,人们才能字节的摆脱某种束缚,不断地去开阔自己的事业,去发现生活中本来就有
冰心认为读书能感染人、陶冶人的性情,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于提高人的写作能力和文学创作素养.
1.默读课文.说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么,从中你体会到了什么.答：小女孩第一次擦燃火柴看到了火炉,说明小女孩很寒冷,渴望温暖；第二次看到了烤鹅,说明小女孩很饿,渴望食物；第三次看到了圣诞树,说
母亲像一条船,尽一生之力要把孩子载向彼岸.这是最好的
《三国演义》让作者感到津津有味,好听极了,还含泪上床,大哭了一场,现代优秀的文学作品让作者“心动神移,不能自已.
1）凡卡思念爷爷2）凡卡在鞋铺受尽折磨3）凡卡受不住了4）凡卡再次哀求爷爷带他回乡下及对村里人的问候.1、两段回忆是本文的插叙,这两段联想对凡卡的学徒生活起了对比、反衬的作用.2、文章的细节描写也很突
第一题：作者认为能感染人,陶冶人,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于写作的书,才能算是好书.二：《三国演义》让作者感到津津有味,好听极了,还含泪上床,大哭了一场,现代优秀的文学作品让作者
小石潭记》全文突出描写了小石潭环境的幽美静穆,写水、写鱼、写树木、写岩石,写得很细腻,笔调又很清新.显示出作者善于用清词丽句描画它们的细微之处,又能用明快的笔触,勾勒出整体形象,宛如一幅富有诗情画意的