搜狗做题网初中数学课后题答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 02:53:53
你看这个行不?《社戏》课后题答案一、课文结尾说：“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体”会吗?此题意在让学生了解作
抄的没用的现在抄以后成绩不好就得懊恼了.更何况还有中高考这大关呢.你如果用心动笔写的话,没有什么是写不起来的,就算翻书重新复习内容也能把问题解决是吧.这样为了一时痛快而耽误了自己的前程,实在不是明智之
1．《为人民服务》这篇课文的中心思想是什么?课文主要讲了哪几方面内容?提示：通读全文,逐段归纳大意,然后总结一下,全文写了哪些内容?作者写这些内容是围绕什么中心来讲的?答案要点：在这篇课文中毛泽东通过
明朝(有一个）手艺奇妙精巧的人,名叫做王叔远.（他）能用直径一寸来长的木头,雕刻出宫殿房屋、器具、人物,甚至飞禽走兽、树木山石（这一些东西来）,全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象,各有
1．老人有三次回忆起儿子枣儿小时候的事：第一次是他向男孩提起儿子叫“枣儿”,并说出“枣儿”一名的来历.第一次是向男孩谈起儿子只顾摘枣儿,撒尿都不知道,竟尿了老人一脖子,老人不但不嫌脏,还感到全身痒丝丝
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哎,参考书都有答案的,自己去买一本就是了.
二.揣摩下列句子中加点的词语,回答括号里的问题.1.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本.("标本"在这里是什么意思?)答：标本是典范代表之意说苏州园林是标本说明它继承了古代园林的
一、熟读课文,试用第三人称说说本文的故事梗概 本题要求把握课文内容,并区别第一人称和第三人称两种不同的写法. ××家的老屋只有三级台阶,他眼看人家台阶高,受人尊重,决心造一栋有高台阶的新屋.可是凭
设题意图是使学生感知课文整体内容,把文言文学活.凡记叙文都应当让学生能“用自己的话”来复述内容大意,这正是学活的办法之一；如果一开始学文言就句句搞文白对详,则无异于堵塞学活之路.教师在指导过程中对学生
我们也是刚得到!再问：恩恩，你有答案么
书店有卖专门的答案啊里面的教师用书(扫描版)的就有答案和讲解
一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题.1．复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?2．课文写父亲离去时的背影,是怎样
1.小说中有几处写到众人的哄笑?他们为什么而笑?作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事,有什么用意?答：四次.实际上是四次戏弄,嘲笑孔乙己.孔乙己尴尬,狼狈,穷于招架的样子让人很开心,可见众人的冷酷,麻木,
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题呢再问：再答：呵呵我初二还没学到
习题1,1：1,(1)a=38cmb=39cmB=80度(2)a=38cmb=56cmC=90度
已知：如图,M,N分别是平行四边形ABCD的AB,CD,边的中点,CM交BD于点E,AN交BD于点F,请你探讨BE,EF,FD三条线段之间的关系,并给出证明.
1、（1）n+1(2)-3n(3)2的N次方分之一（4）负一的n加1次方乘以（2n-1）2、(1)1491625(2)-24-68-10(3)410182840(4)01/61/63/202/153、
不可能有的,孩子.