初中数词的用法及练习

基数词变序数词口诀英语中基数词变为序数词时,一般在基数词后加词尾-th,但有几个词变化特殊,只要记住下面这个口诀,这些问题即可迎刃而解.一、二、三,单独记；八去t,九除e,ve要用f替,整十基数变序数

1.数词作主语,不论指人还是指物,谓语通常用复数.Abouttwentyknowthesecret.二十人知道这个秘密.Sixaremissing.丢了六个.2.“morethanone+单数名词”结

没有见过withustwo这种叫同位语亲：每天都开心V_V!thanks!

英语中用来表示事物的数量或顺序的词叫做数词.根据数词的特征,可将数词分为基数词和序数词；根据数字是否为整数,有可将它分为整数、分数和小数；根据数字所表示的数是否确定,有可分为定数和概数.数词在句中可用

1.英语中年月日、点钟、序数词、分数词、算式列表示例英语表示法2001．6．30June30,200130June,200130thJune,20017：25seventwenty-fivetwent

thousandsthousandsof表示数量很多thousand前面有数次,表示几千不加Sfivethousand

初三语文文言文课外阅读练习班级姓名学号一、阅读下面的文言文,完成1—5题.浦阳郑君仲辨,左手之拇指有疹焉,隆起而粟.君疑之,以示人,人大笑,以为不足患.既三日,聚而如钱.忧之滋甚,又以示人,笑者如初.

序数词在句中主要是充当定语,也可以作主语、表语、宾语,前面要加定冠词the.例如：ThefirsttimeIcametoChina,Ilikeditverymuch.我第一次来中国,我就非常喜欢这个国

主要用法：1.得分,分数名词whoshotthewinningscore?2.得分动词whoscoredthewinninggoal?3.二十scoresofpeoplehavecome.Ascore

基数词＋单数名词＋形容词构成合成形容词.如：一个五岁的男孩afive-year-oldboy；一座800米长的桥an800-metre-longbridge；女子400米接力girls'400-met

文言文数词与量词的特殊用法,只是体现在表行为关系的数量词上.有两种情况需要注意：(1)将数词直接放在动词之前作状语表示行为数量.又与之遇,七遇皆北.（《左传·文公十六年》）鲁人从君战,三战三北.（《韩

一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况.时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),once

什么是助动词?1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）.被协助的动词称作主要动词（MainVerb）.助动词自身没有词义,不可单独使用,例如：Hedoesn'tlik

你好,冠词,是用来表示名词特性的一种词,它表示名词可数不可数、单数复数、任何一个还是特定的一个等.冠词的用法,以辅音音素开头的单词前用不定冠词a.定冠词the用在“特指”的单数名词、复数名词及不可数名

(1)倍数表示法　　a.主语+谓语+倍数(或分数)+as+adj.+as　　Ihavethreetimesasmanyasyou.我有你三倍那么多.　　b.主语+谓语+倍数(分数)+thesize(a

表示数目的词称为基数词.如,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen．这里除eleven,

一、基数词1）基数词写法和读法：345threehundredandforty-five；2）基数词一般是单数形式,但下列情况,常用复数：a.与of短语连用,表示概数,不能与具体数目连用,

序数词英语上数词分为两大类：基数词和序数词.序数词：是指表示顺序的数词.其主要形式：（1）从第一至第十九其中,one—first,two—second,three—third,five—fifth,e

1）倍数表示法a.主语+谓语+倍数（或分数）+as+adj.+asIhavethreetimesasmanyasyou.　我有你三倍那么多.b.主语+谓语+倍数（分数）+thesize(amount,

解题思路：从分数上来考虑。解题过程：HasBobfinishedhiswork?No,but_________ofithasbeendoneA.twothreeB.secondthirdC.twoth