初中生2017现代文阅读

解题思路：1、在难以吃到肉的情况下，套到的野兔被“敌人”的狗叼走，愤恨之情可想而知，语气之间透着对这只狗的憎恶。作答时要注意从内容和结构两个方面考虑。内容上，要注意这句话反映的情感与下文知青最终放狗的

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现代文扩展训练,姜国政编

首先多看书绝对是个必胜之计,如果是想快点的话我这里有个方法你不妨试下（比较长,如果不想看直接跳过,下面有直接的方法）要明白做题方法（一）概括类1、概括文章主要内容因为记叙文主要是通过人的言行和事情的经

《初中语文专项现代文阅读题型大突破(7年级)》系统科学的专项训练；根据中考试卷三大版块——语基、阅读和作文,设计大量典型试题.理论讲解与专项训练完美结合,辅导更全面,提分更迅速.简单实用的答题模式；中

1、《小溪流的歌》；严文井；严文锦；武昌（武汉）2、执着（或永不停息向前）；太阳和月亮；沉船3、记叙、描写、议论、抒情；描写4、①不矛盾　②温柔而宽厚的,又是暴躁而凶残的.当没有风暴时,她是人类的朋友

我在张晓风记得是小学三年级,偶然生病,不能去上学,于是抱膝坐在床上,心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的隐痛.为什么痛呢?因为你知道,你的好朋友都在那里,而你偏不在,于是你痴痴地想,他们此刻在操场上追追

1.将标题“木鱼馄饨”改为“卖馄饨的老人”好不好?请简要说明理由.　　2.老人为什么用木鱼作为自己叫卖的信号?　　3.“木鱼对他,对吃馄饨的人来说,都都已成为生活里的一部分”请简要说说这一句话的含义.

参考答案：1.本文“形散神不散”的特点表现有哪些?请简要概括.答：本文将散文“形散神不散”的特点表现到了极致,没有主要人物、主要故事、主要景致,贯穿全文的就是夏天的一种感受.2：第二段是如何描写栀子花

思想内容：主要看开头结尾有没有点题,一般会有,如果没有在看中间,会有一句比较有总结性质的话!语言特色：主要看设么文章,小说一般好笑一点的就是语言诙谐,散文就是优美,把平时学到的词语往上套你觉得像的那个

既然上面的仁兄已经说得这么详细了,并且你又不需要答题模式和套路,我就说个通用的诀窍喽.此办法出自我一位伟大的语文老师.划每段的中心句,感知每段的中心意思,然后就大概能够知道真正讲了些什么.至于你说的关

通过系统的阅读训练!一步一步的提高!注重学生的归纳概括的能力,提取信息能力,并注意表达方式、表现手法、修辞手法等方面的总结!最重要的是多读书!阅读能力慢慢就提高了!有些乱,你懂了吗

解题思路：掌握高考考点，整体把握，积累技巧，得心应手。解题过程：1.理解考查学生对文学作品的理解能力，能力层级要求是B级。理解的要求涉及二点：①理解文中重要词语的含义，②理解文中重要句子的含意。①理解

现在的初中生在语文学习和考试中常会遇到现代文阅读理解和写作上的困难.阅读理解题难以答到关键点上,答了一堆不靠边,或者根本看不懂题在问什么.写了很多也不得分.考试出来一问都会,结果成绩一出来,错误百出.

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做阅读不像做数学,不能采用题海战术,要做精亦求精,不重数量重经验.把握正确的阅读步骤：[开窍门路]面对阅读试题怎样入手阅读解答呢?正确的步骤如下：1、通读材料,扫除障碍.首先要读全、读懂材料,对试题有

这个,不好找,建议你自己理解,问问老师和同学,不要依赖答案喽~

解题思路：在理解现代文时要抓住重点语句联系全文来分析。解题过程：两处：第一处“每当她卖掉一张报纸时，她那红红的脸上便露出了满意的笑容。”表现了小姑娘热情大方。第二处&ldquo

解题思路：分析人物形象、故事情节，把握作品主题。解题过程：1、这位同学你好，很高兴为你解答这个问题，希望能对你有所帮助：1.半个世纪的约定是怎样的约定？答：他们相约如果能活到和平到来的那一天，一定互相

解题思路：详见解答。端午节快乐！解题过程：1、在文中横线处填写所缺的句子，恰当的一项是（）（2分）A、孩子，快回家去！B、我的孩子，回家去吧？C、哥们儿，吸完这支烟，就回家去吧！D、哥们儿，你们还是孩