初中语文好开头-搜答案-搜狗做题网

首先教学目标要明确可检验,教学计划要具体.其次不要急于求成,落实好每一个写作步骤.再次初稿成形后,要给出修改意见,不必太具体,但是要有针对性.最后终稿不要轻易放过,务求尽善尽美.

阅读的话你就选择3年中考2年模拟或者天利38套这两个都比较好

可以写一些教学中的成功之处和不足之处.教学过程的安排是否得当,教学方法设计是否科学有无创意,与学生的互动状况.

你把你学过的古文都整理一下,主要整理这些：一、字和词一词多义（甚：1.“什么”2“很”）多词一意和现代用法不同的字（妻子=妻子儿女,走=跑）通假字（反=返）二、词类活用名词做动词、名词做使动、动词表示

首先因该要审题,了解问题的目的,通常答案是可以在文章中找到的.然后,在文中找到相关的语句,组织语言,用概括的方法,回答问题.有时把文中的关键词句照搬下来就可以了.当然,平时多看一些书或文章,多做一些相

我发给你的了

一要“精”即简单扼要.教学后记不是长篇文章,也不是流水账,而是对该课的“实况”的回忆,对课堂上每一环节（如：教师的示范操作、讲课中的语言、操作要领的叙述、对学生的指导等等）,通过表象,找出内在的规律,

平时要多读文章再答：注意抓住文章的中心再答：实在不行就多读几遍再答：第一遍只读文章再答：第二遍读完文章后看题再答：第三遍看题做文章再答：满意采纳哦

注意：1、开头不要太长,要简略2、可以用修辞手法,比喻拟人都行,但不建议用排比,排比占的字数太多3、可以开门见山4、可以的话埋下悬念,让阅卷老师不由自主的往下看一般而言,阅卷老师是看开头或结尾的,所以

你要的是教师用的书：鼎尖教案.我就是初中语文老师.语文科,再好的参考书都代替不了老师.不同的语文老师讲课的内容、方法大不一样,这取决于对文学作品的不同理解,和不同的人生经历与体验以及不同的教学经验、教

平常多阅读多积累,开头与结尾的技巧虽然可以训练,但谋篇布局、语言表达以及素材的选择还是需要慢慢积累的.

多阅读,扩大知识面,注意观察身边的小事.写作时开头一定要精心打造,这对中考,高考都有利,希望你能成功!

让学生多读（最好能背诵）、多写（每天写一篇观察日记）,语文水平自然就提高了.我非常反感中学语文老师给学生讲什么“中心思想”,那是误导学生.

你们俩太空了.我今年毕业（江苏的!）,初三语文月考每次不低于130.我不知道你的试卷形式,我们这的是6道选择,四个汉字,默书,交际,诗歌赏析2题,古文,现代文2篇,作文.选择：分别考字词（积累,也就是

我也去一对一辅导过,那会儿提升了不少呢,宜昌启航教育挺棒的,名气也蛮大的.想学好语文,切不可采取"速战速决"的策略,要找到"快速进入角色"的感觉.只有这样,才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底.你还记

初中语文

解题思路：希望以上内容能打开你的思路，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅。祝：健康、快乐、进步！解题过程：⑴　“应当大力推广普通话

背诵课内多做课外阅读练习册的阅读题尽量不要去抄答案

提纲：1.开头2.起因：经过：结果：3.结尾（最好写出总丛中的感悟,及思想感情）

http://zhidao.baidu.com/question/133573210.html

找家教的话,成都到处都是,但是质量好坏我就不大清楚了!在成都名师育才很不错的,他们的老师很负责,只要孩子不懂,他们就会不厌其烦的给孩子讲,指导他们听懂.其实语文就是一个长期积累的过程.