初中课文中的游记

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/27 15:11:11
初中课文中的游记
初中游记作文600字

门头沟在北京可以说是一个绿色的区县,它被连绵不断的青山所包围,而今天我有幸能亲临门头沟,近距离触摸它的山,观赏它的景,感受它那浓郁的大自然的气息.早上,伴着那充满活力朝阳,我开始了我的登山之旅.爬山还

满井游记课文中的一词多义

余:剩下,残留.而:译为而且.自:我的.潇然于山石草木之间者:流连忘返在山石草木之间的,只这个官儿罢了.余寒犹厉:冬天余下的寒气还很厉害.而此地适于余近:而此地正好离我近.

格列佛游记中的好词好句好段,

好词:顺利虚弱碎裂摆布狂风疲惫酣甜矛刺同情友好好句:1、那一带正是初夏时节,天气雾蒙蒙的.2、六名船员,连我在内,将救生的小船放下海去,竭尽全力地脱离大海和礁石.好段:此时,我发现自己的胳膊和腿部都被

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参考下1暑假,我到大连去游玩.这是一个海滨城市,空气湿润而清鲜.初来乍到,那些新奇的事物总会使你感到有些许目不暇接,以至于写游记时,笔尖都有些轻轻颤抖.当“教堂的钟声''再一次回荡在我耳边,我仿佛又回

《满井游记》中的课文赏析.

“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也”一句,是本文的画龙点睛之笔.这句话看似为作者不经意之谈,是在为自己出城郊游找借口,实则大有深意.袁宏道25岁中进士,不受官,请假归家,又与兄宗道、弟中道遍游楚

游记16000字作文 初中作文 急!

素闻“上有天堂,下有苏杭”,也略知西湖与西子的渊源,暑假里有幸到杭州观西湖,又不免心生疑惑,西湖的美,不会也只是古今文人墨客李白式的夸张浪漫,有哗众取宠之嫌.而这次走马观花地游西湖,也被迷得神魂颠倒,

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初中游记作文 600字以上

门头沟在北京可以说是一个绿色的区县,它被连绵不断的青山所包围,而今天我有幸能亲临门头沟,近距离触摸它的山,观赏它的景,感受它那浓郁的大自然的气息.早上,伴着那充满活力朝阳,我开始了我的登山之旅.爬山还

初中游记500字作文

难忘的徐州之行徐州自古人杰地灵,钟灵毓秀,是汉高祖刘邦的故里,被人们誉为“千古龙飞地,一代帝王乡.”这个星期六,我们宿迁晚报小记者团,便赴徐州开始了一次有益的旅行.首先来到的是颇负盛名的龟山汉墓.一进

初中作文——游记

漂流在青龙提到“漂流”二字,脑海里会跳出“惊险”“刺激”等字眼,同时会有一种跃跃欲试的冲动在体内流窜.暑假的一天,一早醒来,妈妈就和我挤公交到旅游车出发点,清远离广州百多公里,我们一路上兴奋的心情难于

游记中的好词好句好段越多越好

明朝吴元泰的《八仙出处东游记》(一般称为《东游记》),八仙是中国道教及中国神话中的八位神仙,分别代表男女老幼、贫贱富贵,由于八仙均为凡人得道,所以个性与百姓较为接近,晚近为道教中相当重要的神仙代表,中

初中课文童趣中的之分别表示什么?

有的是的的意思,有的是指代人物

格列佛游记中的好词好句

好词:赏心悦目微不足道极其惊讶肃然起敬婉转显赫懦弱虔诚狼藉潦倒奢侈纯朴慷慨和善频繁隐瞒拘禁前途无量慎重高谈阔论好句:1、在天文学上,我们将会有多么奇妙的发现!我们活着就可以看到自己的预言成为事实;我们

初中作文,暑假游记.

听人家说,桂林山水甲天下.当时,我还有一点半信半疑,到了桂林我见了果然如此.无论是桂林的水,还是桂林的山,都是那么令人神往.第二天,我们游玩了桂林的漓江,漓江在桂林市区的那一段最浅.游人们脱下鞋子,卷

格列佛游记中的“耶胡”是什么意思

慧骃是具有马的外形的有智慧的生物,很有礼貌,内心善良,甚至无法理解一些人类社会中具有"恶"意的词语的意思耶胡有类人的外表,但面目可憎,行为举止反映了自身最野蛮和原始的欲望,不懂得克制,换句话说,不懂得

初中课文课文意思

原文:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.见藐小微物,必细察其纹理.故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空.心之所向,则或千或百果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作

初中格列佛游记读后感怎么写

你初几?初二英语有一个单元全是在说这本书的.【苏教版】再问:初一那找个范文给我吧再答:格列佛他是18世纪一个普通的英国人,同时他也是一个不寻常的鲁滨逊,是一个天生喜欢冒险人。他是一个勤劳勇敢、机智善良

《满井游记》中的几个问题

1、交错使用偶句和骈句,具音乐的节奏美——鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也.娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也.2、文笔自然清新,浅近流畅——柳条将舒未舒,柔梢披风.

初中课文《在山的那边》中的几个问题!

1."一次次漫湿了我枯干的心灵……"这里的省略号就省略了作者对梦想的坚定与感激.作者写这首诗的时候已经是一位成功的诗人了,所以这里的省略号也表示了作者回顾往事,对理想给予自己动力,拯救自己近乎绝望的心

问一道初中课文《敬畏自然》中的题

宇宙本身无所谓智慧和生命,把宇宙赋予生命和智慧只是更生动的形容宇宙.(个人看法)