初二怎么画好辅助线-搜答案-搜狗做题网

如何画辅助线

解题思路：过点C作CE⊥AB于E,CF⊥AD交AD的延长线于F，证明三角形全等苛求。解题过程：证明：过点C作CE⊥AB于E,CF⊥AD交AD的延长线于F∵AC平分∠BAD,CE⊥AB,CF⊥AD∴CE

其实画辅助线的原则很简单,只要遵循两点主要原则就不会让你感觉无厘头了.1.辅助线是为了将复杂的多边形或没有规则的立体图形变换为你熟知且有规则的三角形或四边形（如正方形、平行四边形、等腰或直角梯形等等）

要画辅助线!

这图画的很坑爹解法:做角CAE=30度,交线段BC(往上延长)于E很容易得到DAC与BEA相似其中AE=AC &nbs

作MN平行于AB交AD于N,则MN是梯形的中位线,MN=(AB+CD)/2梯形的上下底平行,所以∠ADC+∠BAD=180 AM、DM分别是角平分线,所以∠DAM+∠

解题思路：延长CD到G，使DG=BE，然后证明△AEF≌△AGF，即可得出EF=BE+DF。解题过程：

给个口诀通俗易懂希望帮忙国庆节愉快初中几何常见辅助线作法歌诀汇编人说几何很困难,难点就在辅助线.辅助线,如何添?把握定理和概念.还要刻苦加钻研,找出规律凭经验.图中有角平分线,可向两边作垂线.也可将图

多作题其实做辅助线都是有规律的做做总结看题时就往你的学的定理上靠还是多做就好了

一、见中点引中位线,见中线延长一倍在几何题中,如果给出中点或中线,可以考虑过中点作中位线或把中线延长一倍来解决相关问题.二、在比例线段证明中,常作平行线.作平行线时往往是保留结论中的一个比,然后通过一

平面几何中添加辅助线的方法是灵活多变的,这就要求我们熟练掌握数学中的基本概念和基本定理,在实践探索中经常进行归类总结,仔细分析题目给我们的条件,找到隐含的及一些有规律的信息.[例题1]如图1,D是⊿A

解题思路：本题难度较大，主要考查学生对全等三角形判定与性质等掌握。本题中带有提示可节省时间直接找出解题线索，审题是要抓住提示关键。解题过程：

等我会把图给你打过去

世界上最灵异的七件事1夜里2点32分点蜡烛的人会看到18世纪惨死的巫婆2如果指甲涂一层黑色一层白色一层红色还完好无损,就会有人向你表白3夜里4点38分削苹果如果苹果皮断了,96小时后莫名其妙死亡40点

看到角平分线上有一条垂线,做另一条垂线（角平分线上的点到线段两个端点的距离相等）等腰三角形一般作底边上的高残缺的图形补缺口.

过E做AB平行线,我记得做过这道题,但是记不太清了,只记得辅助线的做法再问：哦再问：我明白了

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加辅助线使之构成特殊图形如：正三角形、等腰三角形、直角三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形等.还有一些基本辅助线：如角平分线、中位线、垂线、平行线等.主要还是知识量的储备以及做题的题感.

这个光写出来时没有多大用处的需要讲解和相应的练习的而且个人有各人的方法需要在学习中找到自己的路我是个马上大四的学生我对数学还是很自信的高中时经常得满分如果有需要的话可以帮助你

解题思路：常用辅助线的做法解题过程：辅助线的确很难做，但又有一定的规律可循，现介绍几种辅助线的做法，希望对你有所帮助。基本图形的辅助线的画法1.三角形问题添加辅助线方法方法1：有关三角形中线的题目，常

在线段AE上连接点D,画虚线,再把△CEB用虚线补成一个长方形.再问：能发图吗再答：

不知道你是哪里人.但我记得立体几何是高一下学期快结束的时候学的.立体几何主要靠的是空间想象能力.其实想学好数学最笨最直接的方法就是做题目.当你把一类题目做透了,下次遇到类似的自然会做.还有：学而不思则