初高中英语的区别

第一句只能用theone,因为如果用that,就变成了Isthatlabinyourschoolthattheforeignersvisitedyesterday?这里的定语从句省掉以后就变成了Ist

初中英语是个打基础的阶段,基础打好了,上高中之后做到认真听讲,多背单词,多做题成绩应该就能不错.高中英语涉及课文能容比较少,但是考试的内容一下子要不初中难好多,很多人会因此而不适应,但是如果把初中的基

我们当初用的是牛津双解词典初级版,觉得挺好的.以后总是要继续学的,何不现在开始就双语解释,也好转变思维点.

语法在高中基本已经学完了,像几种比较难学的时态、虚拟语气、非谓语动词等,到了大学,学英语就不要再在语法上纠缠了,要扩大接触面,多读多听多写多说,其实,学语言最重要的是培养语感,接触得多了,自然能说好说

我同意crazypill的说法“高中英语很强调语法,复杂句的结构分析,相近词的辨析,总之是要做题用的.大学英语相对灵活轻松一点,我们学校为例,课上会看美剧,分组表演情景剧,个人presentation

定语从句从性质上来说就是一个“形容词”,不过位置和形容词不一样,它放名词后面,并且它是由关系代词或者关系副词引导的一句话.状语从句从性质上来说像是一个“副词”,不过副词可以用来修饰动词,形容词,副词,

这两本我都不知道…………不过我七宝的,我们学校用的是崇明县的一本绿色的词汇手册,叫最新高考英语简析…………你还需要的话我可以把我们老师整理的高考英语词汇的电子版给你,再CALL我吧

ise不当“养”讲,意思是“上升,升起;起立”之意,不及物动词举例：ThesunriseseverydayHerosesuddenlywhenthebosscameinraise当“养育（孩子）；饲养

没区别,语法对于高中阶段来说,不同版本的教材讲的内容都是一样的.

可以说基本上高中的语法在初中都涉及到了.但是深度不够.比如定语从句、非谓语动词、虚拟语气等等.

need需要做needtodosth/needdosthwant想要做wanttodo/wantsbtodosthrequire要求做requresbtodosth/requiredoingsth/b

哪有什么区别,初中没有重点讲的语法在高中学习,你是不是指讲的内容,那就更不必问了,老师讲什么你学什么,书上有什么就学什么.初中讲的内容到高中没有变,用法一样.初中没讲虚拟语气,高中讲.初中讲情态动词少

第一个有"容纳"之意,使自己适应某种情况.第二个有"包含,涵盖"之意,在……里面.第三种有"包括,内附,囊括"之意,有一个文件里面附上了一个重要资料等等再答：如果有不懂的，可以继续提问哦，加油加油。请

when是主句进行或都不进行,while是从句进行或都进行此题为从句进行,所以不能选择when,as表示伴随,这里何时,所以选as

when,while,as引导时间状语从句的区别when,while,as显然都可以引导时间状语从句,但用法区别非常大.一、when可以和延续性动词连用,也可以和短暂性动词连用；而while和as只能

shouldhavedone本应当.wouldhavedone【虚拟语气常用】结合前文【hadtheybeendonebyhand】,可知是虚拟语气

应该是有天大的区别的.首先,在词汇方面,高中英语是数倍于初中英语的,而且初中学词汇,基本上就是背下来就可以的了.但是高中不行,对一个词汇的每个意思,每种用法,都要辅以相应的例句来理解,这样你才知道怎样

初中英语学习现在完成时,一般现在时,一般过去式,现在进行时.初中会学习名词的单复数,动词的第三人称单数等基本知识,各种连词的基本用法,一般疑问句特殊疑问句等.高中语法则几乎覆盖了所有的时态,虚拟语气,

①表示“必需”“一定”“必要性”1.must表主观上的必需,而haveto表职责或义务,强调客观.2.need作为情态动词用于疑问句或否定句.Needyou……?的答句是Yes,Imust.或No,I

whether和if的用法区别whether与if作“是否”讲,在用法上有相同之处,也有不同之处.一、相同之处.1.whether和if都能引导宾语从句,常置于see,ask,learn,tell,w